7．能區(qū)分不同老師聲音的主要依據(jù)是（　　）
A．音色B．音調C．響度D．頻率

分析 聲音的特征有：音調、響度、音色；不同人的聲帶振動產(chǎn)生的聲音的音色不同；不同人發(fā)聲的音調、響度是可以相同的．

解答 解：聲音的特征有：音調、響度、音色；音調指聲音的高低，響度指聲音的大小（或強弱），音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調和響度可能相同，但音色一般不同；聽能區(qū)分不同老師聲音，判斷的主要依據(jù)就是聲根據(jù)不同人聲帶振動產(chǎn)生的音色不同．
故選A．

點評 解決此類問題要要會根據(jù)響度、音色和音調的定義區(qū)分聲音特征的三個因素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．一電源和小燈泡和滑動變阻器串聯(lián)（電路圖未給出），改變滑動變阻器劃片P的位置，電路的總功率和小燈泡的功率隨電流變化如圖，OBC為一拋物線，若A，B的橫坐標為1A．
（1）電源總功率變化的圖線為OAC
（2）求電源電壓．
（3）如果B點縱坐標為1，此時滑動變阻器連入電路的阻值是多少．
（4）滑動變阻器阻值為多少時，變阻器功率最大，最大值是多少（不用寫推導過程，直接寫出答案）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列能說明分子在不停運動的是（　�。�
A．柳絮飄舞B．十里荷香
C．“埃博拉”病毒傳播D．霧霾揚沙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．電阻R1、R2、R3以不同的方式組成如圖（a）、（b）所示的電路．在兩電路中，電源、電壓表完全相同且完好，三個電阻中至少有一個電阻存在故障．閉合電鍵S1、S2，如果兩電壓表V1和V2均有示數(shù)且示數(shù)相等．則下列判斷正確的是（　�。�
A．電阻R1一定短路B．電阻R2可能斷路C．電阻R3可能斷路D．電阻R3一定完好

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示是中國第一款純電動微型車-小電跑，其部分技術參數(shù)如下圖．求：

（1）小電跑空載時對地面的壓強（g取10N/kg）；
（2）以最高車速行駛150km需要的時間；
（3）行駛150km消耗的能量相當于完全燃燒多少92號汽油放出的熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小楊在家中燒湯時在湯里放入了適量的味精，湯的味道會變得更加鮮美，這現(xiàn)象說明分子在做無規(guī)則的運動；家庭用的太陽能熱水器給水加熱，它是利用熱傳遞方式使水的內(nèi)能增加的．家用小轎車的發(fā)動機是四沖程汽油機，它在工作時將內(nèi)能轉化為機械能的沖程是做功沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．任真同學的媽媽剛買了一桶橄欖油，他想利用所學的物理知識測出它的密度．于是他找來一個厚底、豎直薄壁玻璃杯（豎直壁厚度忽略不計）、一把刻度尺、一個大水盆和足量的水．（實驗器材均滿足實驗要求）請你利用上述器材幫助他測出橄欖油的密度．要求：
（1）寫出主要實驗步驟及需測量的物理量；
（2）寫出橄欖油密度ρ的數(shù)學表達式（用已知量和測得量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某班同學用如圖1所示的裝置做“探究冰熔化特點的實驗”．（1）小明將試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管
在水中的深度要適當，由圖可知：“適當”的含義是：試管不能碰到容器壁或容器底，試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中．
（2）1、2兩個實驗小組使用相同的實驗裝置完成了實驗，數(shù)據(jù)如表．
時間/min01234567
1組冰的溫度/℃-200000102030
冰的狀態(tài)固固液固液固液固液液液液
2組冰的溫度/℃-20-100510152025
冰的狀態(tài)固固固液液液液液液
①其中1組的實驗可得到的結論為冰在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度不變．
②2組的同學在總結冰的熔化特點時卻發(fā)生了爭議．請你指出他們實驗中存在的問題并對此提出你的改進建議：實驗用的冰質量太少，要增加冰的質量．
（3）小宇對冰持續(xù)加熱，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出了圖象（如圖2），他還可以得到另一個物態(tài)變化的特點時
吸收熱量，溫度保持不變．
（4）交流時小麗指出：這個圖象并不是完全根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的．請你幫小麗陳述其中的道理：
通過表中數(shù)據(jù)可知，冰在第1min時開始熔化，而圖象中冰是在第3min時開始熔化．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示的電路中，當滑片P向右滑動的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．電流表的示數(shù)變小
B．小燈泡變亮
C．電壓表與電流表的示數(shù)比值在增大
D．電壓表與電流表的示數(shù)的比值在減小

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