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(2012?道里區(qū)一模)如圖所示,沿a、b兩個不同方向用力拉彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡.觀察比較兩次彈簧測力計的示數大。ā 。
分析:彈簧測力計豎直向下拉杠桿時,力臂在杠桿上,當彈簧測力計傾斜拉杠桿時,力臂變短,阻力、阻力臂不變,動力臂變短,動力變大.
解答:解:
如圖,當彈簧測力計傾斜拉杠桿時(由b到a),動力臂由原來的OB變?yōu)镺A,動力臂變小,阻力、阻力臂不變,根據杠桿平衡條件得,動力變大,彈簧測力計示數變大,即沿a方向拉時示數大.
故選A.
點評:本題考查了杠桿平衡條件的應用,能判斷彈簧測力計傾斜拉杠桿時,動力臂比豎直拉動杠桿時小是本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?道里區(qū)一模)如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向
相反
相反
,并通過調整
鉤碼的數量
鉤碼的數量
來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片不能平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究
不在同一直線上的兩個力能否平衡
不在同一直線上的兩個力能否平衡

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:
把小長片剪成兩半
把小長片剪成兩半

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是
小華的實驗可以減小摩擦力對實驗結果的影響
小華的實驗可以減小摩擦力對實驗結果的影響

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科目:初中物理 來源: 題型:

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