我們知道,“運(yùn)動物體在平衡力作用下要做勻速直線運(yùn)動”.對此,請你利用創(chuàng)造學(xué)的“逆反原理”提出1個問題.
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科目:初中物理 來源:中學(xué)教材全解 八年級物理(上) 上海科技版 題型:048
閱讀下列短文:
我們知道,力是物體對物體的作用,只要有力發(fā)生,就一定要有施力物體和受力物體,一個物體是施力物體的同時是不是也是受力物體呢?
兩位滑冰的同學(xué)站在冰場上,甲同學(xué)推乙同學(xué)一下,乙同學(xué)運(yùn)動起來,同時甲同學(xué)向相反方向運(yùn)動起來;平靜的湖面上,在甲船上推動乙船,兩只船司時向相反方向運(yùn)動;在水面上放兩只軟木塞,一個上面放磁鐵,另一個上面放小鐵條,磁鐵和鐵條相互吸引,兩個軟木塞相向運(yùn)動.
(1)根據(jù)上文寫出你能得出結(jié)論是:________.
(2)舉出兩個你在體育課上應(yīng)用此結(jié)論的實例:________.
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科目:初中物理 來源:設(shè)計八年級上物理滬科版 滬科版 題型:048
閱讀下列短文:
我們知道,力是物體對物體的作用,只要有力發(fā)生,就一定有施力物體和受力物體,一個物體是施力物體是不是同時也是受力物體呢?兩位滑冰的同學(xué)站在冰場上,甲同學(xué)用力推了乙同學(xué)一下,乙同學(xué)運(yùn)動起來,同時甲同學(xué)向相反的方向運(yùn)動起來.平靜的湖面上,在甲船上推動乙船,兩只船同時向相反方向運(yùn)動.在水面上放兩個軟木塞,一個上面放磁鐵,另一個上放小鐵塊,磁鐵和鐵塊相互吸引,兩個軟木塞相向運(yùn)動.
(1)根據(jù)上文的閱讀,你能得到的結(jié)論是什么?
(2)舉出兩個你在體育課上應(yīng)用此結(jié)論的例子.
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科目:初中物理 來源:三點一測叢書 八年級物理 下 上?萍及嬲n標(biāo)本 上?萍及嬲n標(biāo)本 題型:048
閱讀下列短文:
我們知道,力是物體對物體的作用,只要有力發(fā)生,就一定要有施力物體和受力物體,一個物體是施力物體的同時是不是也是受力物體呢?
兩位滑冰的同學(xué)站在冰場上,甲同學(xué)推動乙同學(xué)一下,乙同學(xué)運(yùn)動起來,同時甲同學(xué)向相反方向運(yùn)動起來.平靜的湖面上,在甲船上推動乙船,兩只船同時向相反方向運(yùn)動.在水面上放兩只軟木塞,一個上面放磁鐵,另一個上面放小鐵條,磁鐵和鐵條相互吸引,兩個軟木塞相向運(yùn)動.
(1)根據(jù)上文的閱讀你能得出的結(jié)論是什么?
(2)舉出兩個你在體育課上應(yīng)用此結(jié)論的實例.
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科目:初中物理 來源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書 物理 題型:048
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