Question

5．“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示．

（1）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光．同學(xué)們有以下幾種猜想：①L₂燈絲斷了；②L₂短路；③燈L₂也工作，但L₂中電流比L₁中電流�。�以上猜想中正確有②（填序號）．
（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，然后把電流表接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表指針沒有調(diào)零．
（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L₁兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該斷開開關(guān)，電壓表換用0-3V量程，然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（4）正確實(shí)驗(yàn)操作后，測得A、B、C三處的電流記I_A、I_B、I_C，測得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓U_AB、U_BC、U_AC．下列說法正確的是D
A．I_A＞I_B＞I_C           B．I_A＜I_B＜I_C      C．U_AB=U_BC=U_AC            D．U_AC=U_AB+U_BC
（5）為了使結(jié)論更有普遍性，可采用的方法是：A．
A、換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn)    B、改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析 （1）電路故障包括短路和斷路，斷路時用電器不能工作；短路時，被短路的用電器不工作，電路中有電流；
（2）為了探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，應(yīng)該把電流表接入電路；開關(guān)閉合前，電流表應(yīng)該調(diào)零；
（3）根據(jù)電壓表所示信息，可以確定選擇量程過大了，接下來應(yīng)該，斷開開關(guān)，換用小量程；
（4）串聯(lián)電路中各處的電流都相等；串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和；
（5）為了得出普遍結(jié)論，應(yīng)換用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次測量．

解答 解：（1）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光，說明電路中沒有斷路，L₂不發(fā)光，說明是L₂短路，故選②；
（2）為了探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，應(yīng)該把電流表接入電路；
閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，沒有指在零刻度上，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是沒調(diào)零；
（3）閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，示數(shù)較小，說明選擇的量程偏大，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該斷開開關(guān)，選用小量程，即選用0-3V的量程；
（4）串聯(lián)電路中各處的電流都相等；串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和，故D正確，故選D；
（5）為了得出普遍結(jié)論，應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)操作，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；而改變電源電壓只能使兩燈的電流成倍數(shù)的變化，不合適，故選A．
故答案為：（1）②；（2）電流表；電流表指針沒有調(diào)零；（3）斷開開關(guān)，電壓表換用0-3V量程，然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（4）D；（5）A．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對于“探究串聯(lián)電路的電流、電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，是中考的重點(diǎn)，考查了探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的操作，關(guān)鍵是電路現(xiàn)象的分析，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，應(yīng)換用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．