【題目】小明在用小提琴表演時(shí)，用琴弓上的馬尾與琴弦摩擦，琴弦因?yàn)?/span>______而發(fā)聲；同時(shí)又不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的______；小提琴的聲音是通過(guò)_______傳播到我們耳中的．

【答案】 振動(dòng) 頻率（或音調(diào)） 空氣

【解析】用琴弓上的馬尾與琴弦摩擦，琴弦因此而振動(dòng)發(fā)聲；當(dāng)用手指去控制琴弦長(zhǎng)度時(shí)，琴弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，所以變聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化；琴弦發(fā)出的聲音會(huì)通過(guò)空氣傳到我們的耳朵里。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮用小氣球充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體。如圖所示，圖中甲表示正常眼睛的晶狀體，在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得其焦距為10cm。再將甲分別擠壓成乙、丙的形狀，并分別測(cè)量其焦距。

（1）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得焦距大于10cm的是________，模擬近視眼的是________。

（2）很多近視患者佩戴“隱形眼鏡”來(lái)矯正視力。“隱形眼鏡”是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運(yùn)動(dòng)。若某鏡片的中心厚度為0.05mm，則此鏡片的邊緣厚度________ 0.05mm（選填“小于”、“等于”或“大于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】向遠(yuǎn)處的人喊話，喊話的人用手做成一個(gè)喇叭形狀，放在自己的嘴上，這樣可以（ ）．

A. 提高聲音的傳播速度，減少聲音損失

B. 提高聲音響度，聽(tīng)得更清楚

C. 提高聲音音調(diào)，聽(tīng)得更清楚

D. 減小聲音分散，聽(tīng)話人處響度增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，數(shù)據(jù)為：19．42cm、19．41cm、19．82cm、19．43cm，此物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡的焦距為10cm，老師要求他觀察物距等于5cm時(shí)燭焰所成的像．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他將點(diǎn)燃的蠟燭移到物距為5cm處（如圖），移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上只有光斑（圖中未畫(huà)出）．

（1）下列關(guān)于光斑的說(shuō)法正確的是： （選填“A”、“B”或“C”）．

A．光斑是燭焰所成的實(shí)像

B．光斑是燭焰所成的虛像

C．光斑是燭焰發(fā)出的光折射到光屏上形成的

（2）為了觀察物距等于5cm時(shí)燭焰的成像特點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出接下來(lái)的操作步驟： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】正在行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于 仍然向前運(yùn)動(dòng)，但汽車的速度將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），這是由于汽車受到 的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】材料閱讀分析題(請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下材料)

嫦娥三號(hào)

嫦娥三號(hào)是中華人民共和國(guó)國(guó)家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測(cè)器，包括著陸器和月球車，質(zhì)量3750千克。于2013年12月2日 1時(shí)30分由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，12月6日抵達(dá)月球軌道，開(kāi)展嫦娥三期工程中的第二階段“落”，2013年12月14日21時(shí)11分，嫦娥三號(hào)在月球正面的虹灣以東地區(qū)著陸，月球是距離地球最近的天體，它與地球的平均距離約為384400千米。

完成以下問(wèn)題。

（1）嫦娥三號(hào)發(fā)射后，共經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)月球表面？

（2）嫦娥三號(hào)到達(dá)月球表面后的質(zhì)量是多少？為什么？

（3）上圖是嫦娥三號(hào)發(fā)回地球的第一張“玉兔號(hào)月球車”的照片，那么嫦娥三號(hào)從月球?qū)⒄掌脽o(wú)線電波(速度是3×108米/秒)發(fā)回地球最少需要多長(zhǎng)時(shí)間我們才能收到(保留1位小數(shù))？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在探究“物體從高空下落時(shí)收尾速度與什么因素有關(guān)”時(shí)，用小球作為理想化模型來(lái)代替生活中的不規(guī)則物體作為研究對(duì)象進(jìn)行探究。同學(xué)們于是選取5個(gè)不同的小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在相同環(huán)境條件下，分別從一定高度（足夠高）由靜止下落，來(lái)探究小球從高空下落時(shí)的收尾速度與哪些因素有關(guān)。

【獲取證據(jù)】相關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

小球編號(hào)

1

2

3

4

5

小球質(zhì)量m（g）

2

5

5

5

45

小球半徑r（m）

0.05

0.05

0.10

0.25

0.15

小球的收尾速度v（m/s）

16

40

10

1.6

？

【得出結(jié)論】

（1）比較1、2號(hào)小球的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是_________________________。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測(cè)5號(hào)小球的收尾速度v= ______ m/s。

（3）請(qǐng)你結(jié)合上述探究，解釋“跳傘運(yùn)動(dòng)員打開(kāi)降落傘后比打開(kāi)降落傘前收尾速度小”的原因是 _________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】給螺絲固定工件時(shí)，要在螺帽下墊一個(gè)面積較大的墊圈，且要將螺絲擰緊是為了（ ）

A. 前者為了增大螺帽對(duì)工件的壓力，后者為了增大有益摩擦

B. 前者為了增大螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)，后者為了減小有害摩擦

C. 前者為了減小螺帽對(duì)工件的壓力，后者為了減小有害摩擦

D. 前者為了減小螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)，后者為了增大有益摩擦

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