【題目】某同學(xué)在做凸透鏡成像的實驗時，所用凸透鏡的焦距為10cm，老師要求他觀察物距等于5cm時燭焰所成的像．實驗時，他將點燃的蠟燭移到物距為5cm處（如圖），移動光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上只有光斑（圖中未畫出）．

（1）下列關(guān)于光斑的說法正確的是： （選填“A”、“B”或“C”）．

A．光斑是燭焰所成的實像

B．光斑是燭焰所成的虛像

C．光斑是燭焰發(fā)出的光折射到光屏上形成的

（2）為了觀察物距等于5cm時燭焰的成像特點，請你寫出接下來的操作步驟： ．

【答案】（1）C；（2）移去光屏，從凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡觀察

【解析】

試題分析：（1）蠟燭在凸透鏡的5cm處時，u＜f，在透鏡的一倍焦距以內(nèi)，在蠟燭同側(cè)成的是正立放大的虛像，在光屏上不能成像，光屏上的光斑是燭焰發(fā)出的光折射到光屏上形成的；

（2）蠟燭在凸透鏡的5cm處時，u＜f，在透鏡的一倍焦距以內(nèi)，在蠟燭同側(cè)成的是正立放大的虛像，要想觀察燭焰的成像特點，需移去光屏，從凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡觀察．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中．開關(guān)和它所控制的電燈是聯(lián)，為了防止因漏電而發(fā)生觸電事故．有金屬外殼的家用電器．外殼一定要 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，如圖所示。（凸透鏡的位置固定不動）

⑴為了便于觀察實驗現(xiàn)象，實驗環(huán)境應(yīng)該在 （選填“較亮”或“較暗”）一些，此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動。

⑵記錄實驗數(shù)據(jù)如下表，請將所缺的實驗數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補充完整。

實驗序號

物距u/cm

像距/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

①

2

20

20

倒立、等大的實像

3

15

②

倒立、放大的實像

4

6

無

正立、放大的虛像

請根據(jù)實驗序號4的成像規(guī)律，寫出在生活中的一個應(yīng)用③ 。

⑶若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為 （選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）。

⑷曉紅在早上9：00利用太陽光進行觀察凸透鏡焦點的活動，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，她認為此點就是凸透鏡的焦點。你認為她這種活動過程存在的問題是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列常見的自然現(xiàn)象，能用分子熱運動知識解釋的是（ ）
A.春天，柳枝吐芽
B.夏天，山澗瀑布
C.秋天，菊香滿園
D.冬天，雪花飄飄

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，某同學(xué)的實驗如圖甲所示：

圖甲

(1)要使蠟燭的像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向________（選填“上”或“下”）調(diào)整。

(2)若此凸透鏡的焦距為10 cm，蠟燭放在距離凸透鏡15 cm處，調(diào)節(jié)另一側(cè)光屏的位置可得到燭焰清晰、倒立、_________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的________（選填“實”或“虛”）像；

(3)某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏，如圖乙所示。

圖乙

①蠟燭換成LED燈的優(yōu)點是____________________________________________。

②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點是_______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在用小提琴表演時，用琴弓上的馬尾與琴弦摩擦，琴弦因為______而發(fā)聲；同時又不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的______；小提琴的聲音是通過_______傳播到我們耳中的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量．

（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：

①將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端的零刻線處，法線指針如圖丙所示，則此時應(yīng)將平衡螺母向_________（填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)。使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_____cm3；

③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為___ g；

④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ=______ g/cm3．

（2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，操作過程如下．

①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0；

②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；

③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2．

請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ=______（用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求完成下列光路圖．

（1）如圖甲所示，兩面平面鏡互相垂直，一束光線斜射到平面鏡上，請在圖甲中完成光路圖；

（2）請在圖乙中畫出入射光線或折射光線；

（3）如圖丙所示，平面鏡前有一線狀發(fā)光物體AB，請作出AB在平面鏡中所成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖中畫出了光線射到空氣與水的界面處發(fā)生折射和反射的四幅光路圖，其中正確的是( )

A. B. C. D.

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