18．木頭、小魚、石塊、海螺在水中的位置如圖所示．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．石塊的密度大于水的密度
B．小魚受到的浮力等于它排開的水重
C．木頭的密度等于水的密度
D．海螺受到的浮力等于水對(duì)它的壓力差

分析 由圖可知，木頭漂浮、小魚浸沒(méi)在水中、石塊下沉、海螺浸沒(méi)水中，根據(jù)阿基米德原理、物體的浮沉條件浮力產(chǎn)生的原因分析判斷．

解答 解：
A、石塊下沉，說(shuō)明石塊的密度大于水的密度，故A正確；
B、小魚浸沒(méi)在水中，由阿基米德原理可知，小魚受到的浮力等于它排開的水重，故B正確；
C、木頭漂浮，說(shuō)明木頭的密度小于水的密度，故C錯(cuò)誤；
D、海螺浸沒(méi)水中，由浮力產(chǎn)生的原因可知，海螺受到的浮力等于水對(duì)海螺下表面的壓力和水對(duì)上表面的壓力之差，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了三種物體的浮沉條件，要求靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時(shí)，剛巧來(lái)了一輛灑水車，灑濕了路面，這時(shí)你會(huì)感到更加悶熱，產(chǎn)生這種感覺(jué)的主要原因是（　�。�
A．灑水車中的水經(jīng)過(guò)曝曬，溫度很高
B．灑水后，空氣的濕度增加，身上的汗液難蒸發(fā)
C．地面上水反射了陽(yáng)光，使身體得到更多的熱量
D．水蒸發(fā)時(shí)，把地面的熱帶到了人的身上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在測(cè)力計(jì)的下面掛一個(gè)金屬零件，示數(shù)是12N，當(dāng)把零件浸沒(méi)水中，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N．
求：
（1）金屬零件的質(zhì)量
（2）金屬零件受到的浮力
（3）金屬零件排開水的體積
（4）金屬零件的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，閉合開關(guān)，電路正常工作，一段時(shí)間后，燈泡L熄滅，兩只電表的示數(shù)都變大，則電路發(fā)生的故障可能是L短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，如果某人看到閃電后經(jīng)過(guò)5秒聽到雷聲，根據(jù)空氣（15℃時(shí)）中的聲速340m/s，求打雷處離這個(gè)人的距離是多少米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面現(xiàn)象中，不是由于慣性而造成的是（　　）
A．放在課室里的課桌，掃除時(shí)每個(gè)都搬動(dòng)過(guò)，但都回到原處
B．運(yùn)動(dòng)員到終點(diǎn)時(shí)不能立即停止下來(lái)
C．自行車從斜坡頂沿斜坡向下運(yùn)動(dòng)，到了水平面還會(huì)運(yùn)動(dòng)一段距離才停下來(lái)
D．站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎車，人就要向前倒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，如果用力拉尺進(jìn)行測(cè)量，那么測(cè)量的結(jié)果將會(huì)（　　）
A．偏大B．偏小C．正常D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．中國(guó)盛產(chǎn)陶瓷，小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度．
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示，則瓷片的質(zhì)量為32g．
（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖2所示的方法測(cè)瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；

b．先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則瓷片的體積為14cm3．
（4）用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為2.29g/cm3．
（5）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值偏小（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端
（1）輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出的聲音不同．這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音響度特性的因素．
（2）改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的也不同． 這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音音調(diào)特性的因素．

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同步練習(xí)冊(cè)答案