【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面,為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,小軍同學(xué)作出了以下猜想:
猜想①:與蔬菜所處環(huán)境的溫度有關(guān)
猜想②:與蔬菜的表面積有關(guān)
猜想③:與蔬菜的表面空氣的流動速度有關(guān).
為了檢驗上述的猜想是否正確,小軍按如圖進(jìn)行了四次實驗(實驗器材除B中有未剖開的胡蘿卜,其余的均已剖開)

(1)這四次實驗中,實驗可驗證猜想①是正確的,D的驗證猜想是
(2)小軍的實驗可得出的結(jié)論是:
(3)通過實驗,使我們認(rèn)識到,生活中要使蔬菜保鮮,正確的做法是:

【答案】
(1)A;③
(2)蔬菜和水果水分散失的快慢與它們所處的溫度、表面積大小以及表面空氣流動速度有關(guān)
(3)將蔬菜裝入塑料袋中放入冰箱
【解析】解:(1)在A圖中控制的是液體表面積和液體上方空氣流動不變,研究的是①液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關(guān)系; D圖中,進(jìn)行了用塑料袋密封和用電風(fēng)扇吹風(fēng)的處理,因此是通過比較塑料袋內(nèi)外的胡蘿卜水分散失快慢來探究D蒸發(fā)與液體表面空氣流動速度快慢的關(guān)系;(2)由圖可知,本探究實驗中,A、B、D圖都是對照實驗,其中A圖,液體的表面積相同,空氣流速度相同,只有光照不同,故實驗探究蒸發(fā)快慢是否與溫度是否有關(guān); B中,胡蘿卜的表面積不同,而溫度和液體表面的空氣流速相同,故可以研究液體蒸發(fā)快慢與表面積的關(guān)系; D中,進(jìn)行了用塑料袋密封和用電風(fēng)扇吹風(fēng)的處理,因此是通過比較塑料袋內(nèi)外的胡蘿卜水分散失快慢來探究蒸發(fā)與液體表面空氣流動速度的關(guān)系.由此可得:水分散失的快慢與外界溫度、液體的表面積和液體表面空氣流動速度有關(guān).(3)通過(2)的分析可知,生活中要使蔬菜保鮮,正確的做法是:降低外界溫度、減小液體的表面積和減慢液體表面空氣流動速度,即將蔬菜裝入塑料袋中放入冰箱.故答案為:(1)A;③;(2)蔬菜和水果水分散失的快慢與它們所處的溫度、表面積大小以及表面空氣流動速度有關(guān);(3)將蔬菜裝入塑料袋中放入冰箱.
影響蒸發(fā)快慢的因素有多個,要研究水蒸發(fā)的快慢與水面上空氣流動速度的關(guān)系時,利用控制變量法的思路.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示為我國民族吹管樂器﹣﹣嗩吶,用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時,模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽,讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中,關(guān)于嗩吶,下列說法正確的是(

A.用不同的力度吹奏,主要改變聲音的音調(diào)
B.吹奏時按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的響度
C.嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色
D.嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅,是樂音

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一杯酒精用掉一半,剩下一半酒精的質(zhì)量、密度、比熱容和熱值的情況是( )

A. 質(zhì)量、密度、比熱容和熱值不變

B. 質(zhì)量和密度變?yōu)樵瓉淼囊话,比熱容和熱值不?/span>

C. 質(zhì)量和熱值變?yōu)樵瓉淼囊话耄芏群捅葻崛莶蛔?/span>

D. 質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话,密度、比熱容和熱值不?/span>

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【題目】測一個約6N的力.應(yīng)選用的最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y力計是(
A.量程10N,分度值0.2N
B.量程5N,分度值0.1N
C.量程15N,分度值0.5N
D.以上三個彈簧測力計都可以用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小夢家新購買未拆封的電熱水器,他發(fā)現(xiàn)包裝箱上有一銘牌,如圖乙所示。待電熱器安裝完畢注滿水后,他關(guān)閉了家中的其他用電器,只讓電熱水器工作,觀察到家里的電能表(如圖丙所示)的轉(zhuǎn)盤1min轉(zhuǎn)了20圈,電熱水器中的水從15℃升高到35℃用了40min。請你結(jié)合包裝箱上的銘牌和電能表實物圖提供的有關(guān)參數(shù)信息解決以下問題。[ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg,c=4.2×103J/(kg·℃)] 求:

(1)工人師傅把一個裝有熱水器的包裝箱從地面勻速搬到10m高的小夢家,求工人師傅對包裝箱所做的功;

(2)求電熱水器中的水從15℃升高到35℃吸收的熱量;

(3)求電熱水器的實際功率和加熱效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】媽媽用電動自行車送小婷上學(xué),途中媽媽提醒小婷“坐好,別動!”.這個“別動”的參照物是(
A.電動自行車上的座位
B.路旁的樹木
C.迎面走來的行人
D.從旁邊超越的汽車

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【題目】對于機(jī)械做功,下列說法中正確的是

A. 省距離的機(jī)械可以省功,但一定費力

B. 省力的機(jī)械可以省功,但一定費距離

C. 省力的機(jī)械一定費距離,但不省功

D. 省距離的機(jī)械可以省力,但不省功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示:

在此實驗中:
(1)該實驗最好在環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);小紅選擇玻璃板代替鏡子是為了
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物關(guān)系.點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板 . 像和物到玻璃板的距離 . 此實驗應(yīng)該做三次或三次以上的原因是
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是像(填“虛”或“實”).
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的大小(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用相同質(zhì)量的海波和松香進(jìn)行了固體熔化過程的實驗探究.
(1)他安裝的實驗裝置如圖甲所示,該裝置存在的不足是;

(2)改正不足后,在加熱條件相同的情況下小明測出了多組數(shù)據(jù),并繪制了海波和松香的溫度﹣時間變化圖象,如圖乙所示,從圖象中發(fā)現(xiàn)海波與松香在熔化過程中的不同點是: , 其中屬于晶體的是;

(3)在第6min時海波處于狀態(tài)(填“固體”、“液體”或“固液共存”).

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