【題目】小明用如圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”,如圖是小明未完成連接的實驗電路。
(1)電壓表應選擇____的量程;現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大。請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求,用筆畫線代替導線,完成如圖中實驗電路的連接________。
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉到滿刻度的位置。其原因可能是__________________。(寫出一個)
(3)小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值,如下表所示。
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖中畫出電阻R的U-I關系圖像__________。
②小明在實驗中所用電阻R的阻值為________Ω;當通過的電流為0.5A時,電阻R 消耗的電功率為________W。
(4)如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗,則對實驗電路還必須進行怎樣的改動:_______________。
【答案】 0~3V 電阻R處斷路(滑動變阻器的阻值為零) 5、1.25 增加一節(jié)干電池(換一個電壓高于3.8V的學生電源) 電壓表換接0~15V的量程
【解析】解答:(1)因為電源電壓為3V,所以電壓表選擇03V的量程,應與導體并聯(lián);
滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大,說明滑動變阻器的阻值應減小,則應接下面的A接線柱,如圖上所示。(2)電壓表指針偏轉到滿刻度的位置說明電壓表并聯(lián)在電源的兩端測電源的電壓,可能是電壓表并聯(lián)的部分斷路即電阻R斷路,也可能是此時滑動變阻器接入電路的電阻為0;(3)①找出每組數(shù)據(jù)對應的點,然后用平滑的線把點連起來,如上圖所示。②由圖知,當U=0.5V時,I=0.1A,所以定值電阻的阻值R=U/I=0.5V/0.1A=5Ω,
當通過的電流I=0.5A時,兩端的電壓U=2.5V,則電阻R消耗的電功率P=UI=2.5V×0.5A=1.25W,(4)測一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡的額定功率,小燈泡兩端的電壓必須能達到3.8V,因此電源必須增加一節(jié)干電池,此時電源電壓成了1.5V×3=4.5V,電壓表的量程也應選擇015V.
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【題目】小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只 斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關必須 ______ .
(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 ______ 或 ______ .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ______ ,為什么? ______ .
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【題目】如圖所示,甲、乙兩圓柱形容器置于水平桌面上,甲容器的底面積比乙容器大,容器中裝有質(zhì)量相等的液體A、B,兩個漂浮物M、N的質(zhì)量也相等,物體排開液體的質(zhì)量分別是m1、m2 , 兩容器內(nèi)底面受到液體的壓強分別為p1、p2 , 則下列判斷正確的是( )
A.p1<p2 m1<m2
B.p1>p2 m1=m2
C.p1>p2 m1>m2
D.p1<p2 m1=m2
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【題目】利用如圖所示的滑輪組,將重800N的物體10s豎直向上勻速提升1m,工人對繩的拉力為500N,若不計繩重和摩擦,則有關滑輪組的下列說法正確的是( )
A.動滑輪重為100N,滑輪組機械效率為80%
B.動滑輪重為200N,拉力的功率為100W
C.用此滑輪組提起1000N的物體時滑輪組機械效率會增加
D.繩子自由端移動的速度為0.1m/s,滑輪組機械效率為62.5%
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 , 大小相等,卡片才能平衡.
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片(選填“能”或“不能’’)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究 .
(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是 .
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉.
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【題目】用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”。
⑴實驗中通過觀察______________來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
⑵為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入______、_______的同種液體。
⑶為達到實驗目的,選用的兩電阻絲的阻值不能____________。
⑷實驗結論是_______________________________________。
⑸該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產(chǎn)生的熱量與_______________的關系。
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【題目】某小組的同學在做“研究杠桿的平衡條件”實驗時
(1)實驗沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下傾(圖甲),則可將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在位置平衡,目的是便于測量 .
(2)經(jīng)多次實驗,得到下面表格中的數(shù)據(jù),其中記漏了一個數(shù)據(jù),請你幫補上.
次數(shù) | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 10 |
(3)由實驗數(shù)據(jù)得到的結論是 . (用公式表示)
(4)實驗結束后,老師讓同學們作圖乙所示實驗,來體驗力和力臂的大小關系,在杠桿保持平衡時,彈簧測力計沿A方向的拉力比沿B方向的拉力 , 因為沿A方向的力臂要比沿B方向的力臂 . (填“大”或“小”).
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【題目】如圖是我國自主研發(fā)的C919商用大客機。關于客機,下列說法正確的是:
A. 制造客機時采用密度大的材料,可以減輕其質(zhì)量
B. 客機利用電磁波進行導航,說明電磁波只能在空氣中傳播
C. 客機在高空所受的大氣壓強,比地面附近的大氣壓強大
D. 客機升空利用了“空氣流速越大的位置,壓強越小”的原理
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