【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體甲與乙放在表面光滑且足夠長的木板上,隨木板一起以水平向右的相同速度沿同一直線做勻速直線運動,當木板突然停止時,以下說法正確的是( )

A.若m1>m2 , 甲將與乙發(fā)生碰撞
B.若m1<m2 , 甲將與乙發(fā)生碰撞
C.只有當m1=m2 , 甲與乙才不會碰撞
D.無論甲與乙的質(zhì)量關(guān)系如何,它們始終不會碰撞

【答案】D
【解析】因為甲、乙放在光滑的木板上,因此不受摩擦力的作用。開始時木板、甲、乙速度相同,當木板突然停止運動時,由于慣性,甲、乙都將保持原來運動狀態(tài)繼續(xù)向原方向做勻速直線運動,所以,木板突然停止時,甲、乙速度相等,不會相碰,與物體質(zhì)量無關(guān)。故ABC錯誤。故選D
本題容易受物體質(zhì)量是慣性的唯一量度的誤導(dǎo)而錯選。不管質(zhì)量如何,都將保持原來原來運動狀態(tài)狀態(tài),又由于甲、乙兩物體原來運動速度相同,所以當木板停止運動時,甲、乙兩物體的速度應(yīng)該相同,故不會相碰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一次實驗課上,老師提供給同學(xué)們下列器材:一架已調(diào)好的天平(無砝碼),兩只完全相同的燒杯,一只量筒、水、滴管,要求用上述器材來測一個合金塊的密度。某同學(xué)設(shè)計好實驗方案后,進行如下操作:

(1)將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi),把合金塊放在左盤燒杯內(nèi)。 , 直到天平平衡。
(2)將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中,測出水的體積(如圖a所示),用細線栓好合金塊,將其放入如圖a所示的量筒中,測量水和合金塊的總體積(如圖b所示),則合金塊的密度為kg/m3。
(3)評估:測出的合金塊密度值與真實值相比偏小,產(chǎn)生的原因是:。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計方向拉動木塊,并使木塊做勻速直線運動。這樣做的目的是。
(2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如表所示。

序號

木塊放置情況

木塊表面情況

壓力/N

彈簧測力計示數(shù)/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

a.分析序號三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動摩擦力大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是。
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為三組數(shù)據(jù)進行分析。
(3)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化。他請教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況。若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示,其中0~4 s木塊處于靜止狀態(tài),分析圖像可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2 N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是。
A.靜止
B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動
D.條件不足,無法判斷

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【題目】關(guān)于能源,下列說法正確的是

A. 核能和風能都是不可再生能源

B. 太陽能和天然氣都屬于新的清潔能源

C. 能量耗散不遵循能量守恒定律

D. 今天我們開采化石能源實際上就是開采億萬年前地球接收到的太陽能

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【題目】下列說法正確的是

A. 家庭電路總電流過大就是發(fā)生了短路 B. 可以隨意靠近高壓帶電體

C. 高于 36V 的電壓對人體是安全的 D. 中國家庭用電的頻率為 50Hz

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【題目】下列關(guān)于光線的說法正確的是( )

A.光源能射出無數(shù)條光線

B.光線就是很細的光束

C.光線是看不見的,人們用一條看得見的實線來表示光線用到理想模型法

D.光線是用來表示光傳播方向的直線,常用虛線表示

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑的水平面上,一物體在拉力F的作用下做勻速直線運動,則這個拉力的可能方向是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將撲克牌蓋在玻璃杯上,再把1元的硬幣放在牌上,用手指迅速將撲克牌水平彈出,硬幣會怎樣?請你用學(xué)過的物理知識解釋這一現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】走出舊鼓樓大街地鐵口時,個子較高的小坤同學(xué)看了一下手表如圖甲所示,到達學(xué)校門口時又看了一下手表如圖乙所示,若小坤行走的平均速度是1.5m/s,合km/h.由此可計算出舊鼓樓大街地鐵口到學(xué)校的距離約m.

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同步練習(xí)冊答案