【題目】一火力發(fā)電站,每年約用煤3.0×105t,能源利用率為30%,后來在火力發(fā)電的同時利用廢氣進行供熱,將其改建成熱電站,使得能源的利用率提高到50%,若電廠年用煤量仍然是3.0×105 t.
(1)若不改建,要得到同樣多的供利用的能量,要耗煤多少萬噸?
(2)改進后,相當于節(jié)約了多少萬噸煤?
【答案】(1)50萬噸;(2)20萬噸.
【解析】設原來每年燃燒3.0×105t煤放出的能量為Q,求出有效利用的能量30%Q;改建后得到有效利用的能量為50%Q,根據關系式求出若不改建,要得到同樣多的供利用的能量,要耗煤的質量,進而求出節(jié)約煤的質量。
解答:(1)設原來每年燃燒3.0×105t煤放出的能量為Q,求出有效利用的能量30%Q;改建后得到有效利用的能量為50%Q,若不改建,要得到同樣多的供利用的能量,需要消耗煤的質量為:;
(2)改進后,節(jié)約煤的質量:。
答:(1)若不改建,要得到同樣多的供利用的能量,要耗煤50萬噸;
(2)改進后,相當于節(jié)約了20萬噸煤。
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【題目】以下幾種說法中,正確的是
A. 物體所受重力跟它所含物質的多少成正比
B. 質量增大幾倍,重力也增大幾倍,因此物質質量和重力是一回事
C. 1t棉花和1t鐵相比鐵塊受到的重力較大
D. 質量是9.8kg的物體,所受力是1N
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【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量△x,根據多組測量數據做出的圖線如圖乙所示。
(1)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤,則用橡皮筋_____制成的測力計量程大,用橡皮筋______制成的測力計測量的精確程度高(均選填“A”或“B”)。
(2)將本實驗中A、B兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤,能測量力的最大值為_______N。
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【題目】小明在探究不同物質的質量與體積的關系時,繪制了兩種物質的圖象,如圖所示,甲乙密度大小之比是__________;當的質量是4g時,它的體積是_______如果把物質砍去一部分,則剩下部分的密度________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】天燃氣是一種清潔燃料,我國很多城市公交車和出租車已使用天燃氣來代替柴油或汽油.天燃氣是________(選填“可再生”或“不可再生”)能源,它燃燒時釋放的化學能轉化為汽車的________能.已知天燃氣的熱值為7×107J/m3 , 某汽車消耗2L天燃氣說釋放的熱量為________J(假設天燃氣完全燃燒).
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【題目】用同種材料制成的兩個正方體甲和乙,它們的邊長分別為1cm、3cm,質量分別為3g、54g,若它們其中有一個是空心的。請回答:
(1)通過計算判斷哪個正方體是空心的;
(2)空心正方體空心部分的體積是多少?
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【題目】在探究“通電螺線管外部磁場分布”的實驗中,開關斷開時,小磁針甲、乙的指向如圖所示。當開關閉合時,通電螺線管有磁性,則下列說法正確的是( )
A. 小磁針甲偏轉,小磁針乙不偏轉
B. 小磁針乙偏轉,小磁針甲不偏轉
C. 小磁針甲、乙均偏轉
D. 滑動變阻器滑片P從右向左滑動時,通電螺線管的磁性逐漸增強
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【題目】如圖所示,是一種家用電熨斗的實物圖,該電熨斗金屬底板質量0.5kg,預熱時使金屬底板的溫度從20℃升高到熨衣服所需的220℃,電熨斗需要正常工作100s,金屬底板的比熱容為0.46×103J/(kg℃).電熨斗發(fā)熱體放出的熱量有92%被金屬底板吸收,求:
(1)預熱時金屬底板吸收的熱量是多少J?
(2)電熨斗的額定功率是多少W?
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【題目】小宇騎車時發(fā)現,不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面的_____(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在_____(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面上的___(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將______________________。
⑶在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 ______(選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。
⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題,理由是:______________________________。
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