【題目】小明在探究不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),繪制了兩種物質(zhì)的圖象,如圖所示,甲乙密度大小之比是__________；當(dāng)的質(zhì)量是4g時(shí),它的體積是_______如果把物質(zhì)砍去一部分,則剩下部分的密度________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

【答案】2：1 2 不變

【解析】

由計(jì)算甲乙的密度之比；由圖象找出當(dāng)b的質(zhì)量是4g時(shí)，它的體積即可；由于密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)。

由圖象知道，當(dāng)a、b兩種物質(zhì)體積相同都為V=2cm3 時(shí)，a、b的質(zhì)量分別是：ma=8g，mb=4g，由知道，甲、乙密度大小之比是：；由圖象知道，當(dāng)b的質(zhì)量是4g時(shí)，它的體積為2cm3；由于密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)，所以，把b物質(zhì)砍去一部分，剩下部分的密度保持不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨利用一個(gè)空的半球形的果凍盒裝了一定量的水來做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，如圖所示，把蠟燭放在果凍盒的前面，在另一側(cè)的白紙上出現(xiàn)了一個(gè)清晰地像，說明蠟燭在這個(gè)凸透鏡的 （選填：“二倍焦距外；一倍和二倍焦距之間；一倍焦距內(nèi)”）位置；如圖，若小雨沿AB方向捏一下果凍盒，白紙上沒有清晰的像了，白紙應(yīng)向 （選填：“靠近蠟燭方向”；“遠(yuǎn)離蠟燭方向”）移動(dòng)才能重新承接到清晰的像；若不移動(dòng)白紙則應(yīng)在果凍盒前放一個(gè) （選填：“凸透鏡”；“凹透鏡”），白紙才能重新承接到清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國(guó)科幻電影《流浪地球》在2019年的春節(jié)期間上映引發(fā)國(guó)內(nèi)外關(guān)注，成為旅美華人華僑熱議的話題。不少人見面打招呼第一句話就是“最近看《流浪地球》了嗎?”，著實(shí)讓世界感受了中國(guó)科幻電影的魅力，影片中，為了能夠移動(dòng)地球，設(shè)定了萬臺(tái)超級(jí)聚變發(fā)動(dòng)機(jī)，每座發(fā)動(dòng)機(jī)能產(chǎn)生150億噸重的推力，如圖所示.嚴(yán)格來講力的單位要用牛頓，請(qǐng)換算一下，每座發(fā)動(dòng)機(jī)能產(chǎn)生的推力是________N，影片所設(shè)想的超級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)能推動(dòng)地球逃離太陽系是利用___________原理.(g取10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置（導(dǎo)線的數(shù)量及連接可改變），演示板上的金屬絲長(zhǎng)短粗細(xì)都相同，A、B和C都是鎳鉻絲、D是銅絲、E是鐵絲，下列說法正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)中，電流表示數(shù)越大說明電阻越大

B. 該裝置無法研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系

C. 在圖示情況下，將B接線柱處導(dǎo)線改接在C處，電流表示數(shù)將變大

D. 在圖示情況下，連接B.C接線柱，電流表示數(shù)將變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)，小明設(shè)計(jì)如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(1)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)．

(2)小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是________________(用字母表示出現(xiàn)故障的位置)．

(3)排除故障后，他測(cè)出了L1、L2支路和干路的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1＝________A，I2＝________A，I＝________A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是________________________．

(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小明采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明認(rèn)為電流通過用電器后會(huì)變小，即由正極流入用電器時(shí)電流較大，流出用電器后電流變小，請(qǐng)你用以下設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小明的說法是錯(cuò)誤的 . 設(shè)備有：電池、開關(guān)、小燈泡各一個(gè)，電流表兩個(gè)，導(dǎo)線若干 . 要求畫出電路圖，寫出實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一火力發(fā)電站，每年約用煤3.0×105t，能源利用率為30%，后來在火力發(fā)電的同時(shí)利用廢氣進(jìn)行供熱，將其改建成熱電站，使得能源的利用率提高到50%，若電廠年用煤量仍然是3.0×105 t．

（1）若不改建，要得到同樣多的供利用的能量，要耗煤多少萬噸？

（2）改進(jìn)后，相當(dāng)于節(jié)約了多少萬噸煤？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平面鏡對(duì)光線既不會(huì)聚也不發(fā)散，那么凹面鏡對(duì)光線有什么作用呢?小明開動(dòng)腦筋，想到了所有可能情況:會(huì)聚、發(fā)散、既不會(huì)聚也不發(fā)散.然后他利用激光手電筒對(duì)著凹面鏡照射，觀察到如圖所示的現(xiàn)象.則小明的科學(xué)探究經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)

A. 提出問題、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、交流與合作

B. 提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C. 猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析與論證

D. 猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、交流與合作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，燈泡標(biāo)有“4 V　2 W”字樣，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.6 A，則電阻R的電功率為________W，通電1 min，R產(chǎn)生的熱量為_________J.

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