【題目】為測出石塊的密度，某同學(xué)先用天平測石塊的質(zhì)量，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示：接著用量筒和水測石塊的體積，其過程如圖乙所示。下列判斷不正確的是（ ）

A.石塊的質(zhì)量是46.8g
B.石塊的體積是48cm3
C.石塊的密度是2.6×103kg/m3
D.若先用量筒測石塊的體積，接著用天平測石塊的質(zhì)量，會導(dǎo)致測得石塊的密度偏小

【答案】B,D
【解析】解：
A、圖甲中石塊的質(zhì)量m=20g+20g+5g+1.8g=46.8g，故A正確；
B、圖乙中水的體積為20cm3 ， 水和石塊的總體積為38cm3 ， 石塊的體積V=38cm3﹣20cm3=18cm3 ， 故B錯誤；
C、石塊的密度ρ= = =2.6g/cm3=2.6×103kg/m3 ， 故C正確；
D、若先測石塊的體積，石塊從量筒中取出會帶著水，使的質(zhì)量測量值偏大，則測量的密度值偏大，故D錯誤。
故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們常說燈光下的“人影”是由光的________形成的；樹林在水中的倒影是由光的________形成的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，使系在細線上的乒乓球在豎直方向靜止不動．用小錘敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象，可以說明的問題是聲音是由于物體產(chǎn)生的．加大敲擊音叉的力度，重復(fù)上述操作。觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈開幅度 ， 此時音叉發(fā)出的聲音也變響，以上實驗說明的問題是聲源振動幅度越大越大．實驗中乒乓球的作用是 ， 這種思維方法叫做 (選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用一支尖頭鉛筆（如圖所示），現(xiàn)場體驗“壓強與受力面積的關(guān)系”．

（1）“控制變量”廣泛用于物理實驗中，請簡述此項實驗控制變量的具體做法： ．
（2）實驗得到的結(jié)論： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某�！拔锢硖骄啃詫W(xué)習(xí)”的兩個活動小組，分別利用“煙”進行了如下探究實驗：

（1）甲小組：在探究“光的傳播”實驗中，發(fā)現(xiàn)光的傳播路徑不易于觀察，他們將一個透明的圓筒型密閉盒中充入煙，然后讓手電筒的光線從圓筒中穿過，就能清晰看到光是沿直線傳播的(如圖甲)．
該實驗是利用光遇到空氣中小的固體顆粒發(fā)生 ， 使光進入人的眼睛，人能看到光的傳播路徑．
（2）乙小組：在空的可樂瓶中注入濃煙，點燃一支蠟燭，把瓶口對準蠟燭的火焰，并保持適當(dāng)?shù)木嚯x，拍動瓶底，可以看見“煙圈”一個一個的“射出”，并能把火焰“吹滅”(如圖乙)．
實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是聲波能傳遞。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明將一端系有乒乓球的細繩栓在橫桿上，當(dāng)鼓槌敲擊鼓面時的力度越大時，乒乓球跳動高度越高，該實驗中使用的乒乓球目的是（ ）

A.研究乒乓球的發(fā)聲是由于乒乓球的跳動產(chǎn)生的
B.研究乒乓球發(fā)聲的響度與其與其跳動高度的關(guān)系
C.研究乒乓球的跳動高度與敲擊鼓面力度大小關(guān)系
D.顯示鼓面振動幅度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，不屬于聲音傳遞信息的是（ ）
A.醫(yī)生用聽診器聽病人的呼吸和心跳
B.用聲吶探測海水的深度
C.鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌判斷有沒有裂紋
D.超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t圖象分別如圖乙、丙所示，下列說法正確的是（ ）
A.當(dāng)t=2s時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力是0
B.當(dāng)t=3s時，物體受到摩擦力是7N
C.4﹣6s內(nèi)，拉力F做的功是20J
D.2﹣4s內(nèi)，物體的機械能保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是

A. 0攝氏度的冰沒有內(nèi)能 B. 同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大

C. 物體溫度越高，所含熱量越多 D. 物體內(nèi)能增加，一定吸收了熱量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案