【題目】下列敘述中,不是通過做功來改變物體內(nèi)能的是 ( )
A.用鋸鋸木頭,木頭和鋸條都變熱
B.一根鐵絲反復(fù)彎折,彎折處會熱得燙手
C.冬天用暖水袋取暖
D.流星進(jìn)入大氣層由于摩擦而發(fā)光發(fā)熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量標(biāo)有額定電壓為2.5V的某小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,圖乙是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路。
(l)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖完成圖乙所示的實(shí)物圖連接。
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于 (選填“A”或“B”)端。
(3)閉合開關(guān)后,緩慢移動滑動變阻器的滑片P,當(dāng)電流表的示數(shù)如圖丙所示時(shí),其示數(shù)為 A。
(4)改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓,電流值,如下表所示,由表可知,隨著電壓的增大,小燈泡消耗的功率 (選填“增大”,“不變”或“減少”,當(dāng)小燈泡正常工作時(shí),其功率為 W,其電阻為 Ω,(結(jié)果保留l位小數(shù))。
(5)根據(jù)下表中數(shù)據(jù),請?jiān)趫D中畫出U-I關(guān)系圖像。
表:
數(shù)據(jù)序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
發(fā)光情況 | 熄滅 | 熄滅 | 微光 | 較暗 | 不很亮 | 較亮 | 明亮 |
電壓U/V | 0.1 | 0.5 | 0.9 | 1.3 | 1.7 | 2.1 | 2.5 |
電流I/A | 0.10 | 0.32 | 0.38 | 0.42 | 0.48 | 0.52 | 0.56 |
(6)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫出的圖線是; (選填“直線”或“曲線”),原因是不同電壓下,燈絲的電阻隨溫度的升高而 (選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一塊冰的體積為300dm3,它的質(zhì)量為___,當(dāng)它化成水后水的質(zhì)量為____。(ρ冰=0.9×103㎏/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】陽陽沿著河岸行走,以陽陽為參照物,河岸是_________的;以河岸為參照物,陽陽在水中的倒影是_______的;若以倒影為參照物,陽陽是_______的。(選填“運(yùn)動”或“靜止”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為光的色散實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)實(shí)驗(yàn)中可以觀察到白屏從上到下依次分布的是 光.
(2)如果我們把一支溫度計(jì)放在紅光外側(cè),溫度計(jì)的示數(shù)會上升,這種不可見光我們稱為紅外線,為了讓溫度計(jì)的示數(shù)上升更明顯,你的改進(jìn)方法是 .
(3)若在三棱鏡與白屏之間插一塊紅玻璃,則白屏上將會呈現(xiàn) 光.
(4)將紅、綠、藍(lán)三原色色光等比例混合后會復(fù)合成 光.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè) (填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”)為止,測得它與凸透鏡中心的距離為10 cm,確定出焦距f= (填“5cm”或“10cm”).
(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,小捷將光源移至光具座30cm處后,再移動光屏,到如圖所示位置,光屏上會出現(xiàn)清晰的 (填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些,這時(shí)光屏應(yīng)向 (填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實(shí)像.
(3)如果將光源移至7cm處,凸透鏡此時(shí)成的是放大的 (填“虛像”或“實(shí)像”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面說法正確的是( )
A. 電路斷開后,電路中的電流為零,因此電源電壓也為零
B. 電路兩端只要有電壓,電路中就一定有電流。
C. 電壓表有一定的量程,使用時(shí)選擇的量程越大越好。
D. 在并聯(lián)電路中,不論燈泡是大是小,每個(gè)燈泡兩端的電壓都相等。
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