【題目】在測(cè)量標(biāo)有額定電壓為2.5V的某小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,圖乙是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路。
(l)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),根據(jù)圖甲所示的電路圖完成圖乙所示的實(shí)物圖連接。
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于 (選填“A”或“B”)端。
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電流表的示數(shù)如圖丙所示時(shí),其示數(shù)為 A。
(4)改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓,電流值,如下表所示,由表可知,隨著電壓的增大,小燈泡消耗的功率 (選填“增大”,“不變”或“減少”,當(dāng)小燈泡正常工作時(shí),其功率為 W,其電阻為 Ω,(結(jié)果保留l位小數(shù))。
(5)根據(jù)下表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出U-I關(guān)系圖像。
表:
數(shù)據(jù)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
發(fā)光情況 | 熄滅 | 熄滅 | 微光 | 較暗 | 不很亮 | 較亮 | 明亮 |
電壓U/V | 0.1 | 0.5 | 0.9 | 1.3 | 1.7 | 2.1 | 2.5 |
電流I/A | 0.10 | 0.32 | 0.38 | 0.42 | 0.48 | 0.52 | 0.56 |
(6)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫(huà)出的圖線(xiàn)是; (選填“直線(xiàn)”或“曲線(xiàn)”),原因是不同電壓下,燈絲的電阻隨溫度的升高而 (選填“增大”、“不變”或“減小”)。
【答案】(l)圖如下:(2)B(3)0.12(4)增大 1.4 4.5(5)圖如下(6)曲線(xiàn) 增大
【解析】
試題分析:(1)連線(xiàn)如上圖所示;(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑片應(yīng)處于最大值位置,根據(jù)連線(xiàn)圖可知滑片應(yīng)在B端;(3)根據(jù)電流表所接的量程和指針的位置可讀出此時(shí)的電流為0.12A;(4)由表中的數(shù)據(jù)分析可知,當(dāng)小燈泡兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)小燈泡的電流對(duì)應(yīng)增大,所以可知小燈泡消耗的電功率也是增大的;當(dāng)小燈泡的電壓達(dá)到額定電壓2.5V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流為0.56A,所以可求出小燈泡的額定功率為P=UI=1.4W,R=U/I=4.5Ω;(5)U-I關(guān)系圖像如上圖所示;(6)由圖可知,該圖線(xiàn)為曲線(xiàn),電壓和電流的交點(diǎn)為電阻,所以此圖反應(yīng)的是電阻的變化,這是因?yàn)樵诓煌妷合,燈絲的電阻隨溫度的升高而增大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】醬油是咸的,小明猜想醬油密度一定比水的密度大,于是他和小亮用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)量醬油的密度.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)得醬油密度會(huì) .(填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)如圖,在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長(zhǎng)為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(chē)(長(zhǎng)15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量 (填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差.
(2)斜面傾角不變時(shí),小車(chē)由靜止釋放,小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng),其平均速度越 (填“大”或“小”);小車(chē)由靜止釋放,通過(guò)相同路程,斜面的傾角越大,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越 (填“大”或“小”).
(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s,則小車(chē)的平均速度為
m/s.
(4)若保持斜面傾角不變,利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出 組小車(chē)由靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中的平均速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用電壓表測(cè)量電路兩端電壓時(shí),應(yīng)將電壓表 聯(lián)在被測(cè)電路兩端,要使電壓表的“+”接線(xiàn)柱靠近 ,“﹣”接線(xiàn)柱靠近 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話(huà)說(shuō)“酒香不怕巷子深”,其中“酒香”說(shuō)明分子( )
A.有引力
B.有斥力
C.有間隙
D.在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將鼓響的鼓面用手一按,響聲立即就消失了,下列原因中正確的是
A. 聲波傳到鼓內(nèi)去了
B. 鼓面停止了振動(dòng)
C. 鼓的振動(dòng)變快了
D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年2月4日,英國(guó)《鏡報(bào)》報(bào)道,美國(guó)一名14歲少女把手機(jī)裝在褲后口袋,不慎將手機(jī)壓壞,導(dǎo)致手機(jī)起火,女孩被燒傷,幸無(wú)大礙.下列對(duì)手機(jī)起火原因的分析,正確的是( )
A.壓力使手機(jī)變形,導(dǎo)致電路斷路
B.壓力使手機(jī)變形,導(dǎo)致電路短路
C.手機(jī)在口袋里受熱膨脹
D.口袋里溫度太高,導(dǎo)致手機(jī)塑料件燃燒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量某金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)幫他完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
(l)將托盤(pán)天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺 零刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直至橫梁平.
(2)把金屬塊放在天平的左盤(pán)內(nèi)稱(chēng)量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,金屬塊的質(zhì)量 g.
(3)若把金屬塊放入裝有V1=20mL水的量筒內(nèi),量筒的水面如乙所示,其示數(shù)V2= mL.
(4)這種金屬的密度ρ= (用m、V1、V2表示).
(5)如果做實(shí)驗(yàn)時(shí),先將金屬塊浸沒(méi)在水中測(cè)量金屬塊的體積,再用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì) 量,則這樣測(cè)得金屬塊的密度比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不是通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是 ( )
A.用鋸鋸木頭,木頭和鋸條都變熱
B.一根鐵絲反復(fù)彎折,彎折處會(huì)熱得燙手
C.冬天用暖水袋取暖
D.流星進(jìn)入大氣層由于摩擦而發(fā)光發(fā)熱
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