20．觀察圖所示的科學(xué)漫畫，漫畫中胖子、瘦子、袋子重分別為G1、G2、G3，則三者大小關(guān)系為G1＞G3＞G2

分析 解決此題要知道定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變作用力方向．

解答 解：漫畫中的滑輪是定滑輪，所以該機(jī)械的特點是不改變力的大小，但能夠改變力的方向；
因定滑輪不省力也不費力，所以由圖可知，胖子的重力應(yīng)該大于袋子的重力，瘦子的重力小于袋子的重力，
所以它們之間的大小關(guān)系是G1＞G3＞G2．
故答案為：G1＞G3＞G2

點評 解決此類題目要結(jié)合定滑輪及其定滑輪的工作特點進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．甲、乙兩位同學(xué)做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中心為支點，如圖甲、乙．
（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）如圖甲，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：一次實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．
（3）如圖乙，乙同學(xué)設(shè)計兩種實驗方案：
第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；
第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．
分析：第一（選填“一”或“二”）種實驗方案更方便；
同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1＜（選填“＜”、“=”或“＞”）F2．
（4）實驗結(jié)束后，乙同學(xué)提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”乙同學(xué)利用如圖丙裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時，與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：杠桿自身重力對實驗結(jié)論有影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列實例中，不能利用氣體或液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是（　　）
A．“過堂風(fēng)”會把居室中側(cè)面擺放的衣柜門吹開
B．用氣筒給籃球打氣，將氣筒活塞往下壓時感覺吃力
C．在火車進(jìn)、出站時，站臺上的乘客必須站在安全線以外
D．汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會隨風(fēng)飄動

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小寶同學(xué)要測量一個小燈泡的電功率，已知電源電壓是6V，小燈泡的額定電壓是2.5V，燈絲電阻大約為10Ω，滑動變阻器的規(guī)格有A“10Ω1A”，B“20Ω   1.5A”
（1）為了測小燈泡的額定功率，滑動變阻器應(yīng)選B（選填“A”或“B”）．請用筆畫線代替導(dǎo)線幫小寶同學(xué)將圖甲中的實物圖連接完整，要求：滑片向右移動時燈變亮．

（2）故障排除后，為了測出小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.95W．
（3）為了考察同學(xué)們的能力，老師拿來了一個已知額定電流為0.2A，但額定電壓未知的小燈泡，一個已知阻值為R的電阻和兩個開關(guān)S1、S2，利用上面的部分器材為同學(xué)們設(shè)計了如圖丙所示的電路來測量小燈泡的額定功率，請你將下列實驗步驟補(bǔ)充完整；
①只閉合S、S1（填開關(guān)S、S1、S2的通斷情況），調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為0.2A×R；
②閉合開關(guān)S、S2，斷開S1，保持滑動變阻器的滑片不動（選填“適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片”“保持滑動變阻器的滑片不動”），讀出電壓表的示數(shù)為U；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為：P=（U-0.2A×R ）×0.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示的四個實驗與所揭示的規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．“094型”潛艇是我國自行研制的新一代潛艇，當(dāng)它由海面逐漸完成潛入海水中的過程中，它受到的（　�。�
A．浮力不變B．浮力增大C．浮力減小D．壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖，建筑工人用400N的拉力，將重1000N的物體勻速提升3m，所用時間是18s，求：
（1）工人所做的總功；
（2）工人做總功的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放 入兩容器中，當(dāng)兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則甲、乙容器中物塊受到液體的浮力關(guān)系為 F甲=F乙，甲、乙容器底部受到液體的壓強(qiáng) p甲＜p乙（選填“大于”“等于”“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在抗震救災(zāi)中，黨和政府把救人放在重中之重的位置，在倒塌房屋的廢墟中搜救被困人員，重型吊機(jī)起到了重的作用．如圖所示的重型吊機(jī)在某次起吊中，吊起了30000千克的重物（鋼繩的重和摩擦不計，取g=10N/kg）．求：
（1）當(dāng)重物勻速上升時，鋼繩受到的拉力為多少牛？
（2）若重物以0.1米/秒的速度勻速豎直上升20秒，重型吊機(jī)對重物所做的功為多少焦？
（3）在重物以0.1米/秒的速度勻速豎直上升的過程中，重型吊機(jī)對重物做功的功率為多少瓦？

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同步練習(xí)冊答案