Question

某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c．

（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標記c是小車在　　　　　　　　　　　　　　　　　表面下停下的位置．

（3）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車　　　　　　　　　　　　　　　　　的關(guān)系（選填下列選項的序號）．

①重力勢能與質(zhì)量；②重力勢能與高度；③動能與質(zhì)量；④動能與速度．

（5）上述所有探究實驗中都用到的科學研究方法有控制變量法和　　　　　　　　　　　　　　　　　．

Answer 1

 （1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的初速度相同；

（2）木板表面最光滑，小車在上面運動的距離最遠，則標記c是小車在木板表面下停下的位置．

（3）由上述實驗可推理得：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做勻速直線運動．

（4）同一小車從不同高度由靜止滑下，通過小車運動的距離可知克服阻力做功的多少，從而可判斷小車具有能量的大小，所以可以探究小車重力勢能與高度的關(guān)系，由于從不同高度滑下，到達水平面時的初速度不同，所以還可探究動能與速度的關(guān)系．

（5）實驗中阻力對小車的影響程度或小車克服阻力做功的多少是通過小車運動的距離來反映的，用到了控制變量法．

故答案為：（1）初速度相同；（2）木板；（3）做勻速直線運動；（4）②④；（5）轉(zhuǎn)換法．