【題目】如圖所示,是我旗河套酒廠生產(chǎn)的“淡雅河套”放在水平桌面上,已知空瓶的質(zhì)量為200g,裝滿酒的質(zhì)量為650g,瓶底的面積為50cm2,瓶的容積為500cm3.(g10N/kg)求:

1)瓶內(nèi)白酒的質(zhì)量及密度。

2)裝滿酒時瓶對地面的壓力和壓強(qiáng)。

【答案】(1)450g, 0.9g/cm3;(2)6.5N, 1.3×103pa。

【解析】

1)酒的質(zhì)量:

mmm650g200g450g

裝滿酒的體積等于瓶的容積為500cm3,

酒的密度:

ρ0.9g/cm3;

2)裝滿酒時瓶放在水平桌面上,瓶對桌面的壓力等于酒和瓶的總重,

FGmg0.65kg×10N/kg6.5N;

裝滿酒時瓶對地面的壓強(qiáng):

p=1.3×103pa

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊重為6N,細(xì)繩與定滑輪的摩擦和小盤的質(zhì)量不計。當(dāng)小盤內(nèi)放有重為2N的砝碼時,木塊未被拉動,此時木塊受到的摩擦力是_____N;當(dāng)小盤內(nèi)放重為3N的砝碼時,木塊剛好做勻速運(yùn)動,木塊受到的摩擦力為_____N;當(dāng)小盤內(nèi)放重為4N的砝碼時,木塊做加速運(yùn)動,此時木塊受到的摩擦力大小為_____N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是利用“頻閃攝影”記錄的甲、乙兩輛汽車在平直公路上的運(yùn)動情況,已知甲車做勻速直線運(yùn)動。

1)求甲車勻速行駛300m所用的時間;

2)求乙車在40s50s10s時間內(nèi)運(yùn)動的平均速度大;

3)由圖分析乙車運(yùn)動的速度大小是如何變化的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)地均勻的圓柱體甲、乙放置在水平地面上,甲的底面積是乙的4倍。如圖所示,將甲沿豎直方向切去一半,乙沿水平方向切去一半,甲、乙剩余的部分對地面的壓強(qiáng)相等。則甲、乙原來對地面的壓強(qiáng)P、P和壓力F、F的關(guān)系是(  )

A. P=P B. P=2P C. F=4F D. F=2F

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (能/不能)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是:

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.小書片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

(5)小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼在 (水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)觀察到 現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,中國人民解放軍建軍90周年,眾多新式戰(zhàn)車在朱日和舉行的閱兵式上精彩亮相。某輛輪式傘兵突擊戰(zhàn)車滿載時總質(zhì)量為1.6t,車輪與水平地面接觸總面積為4×103cm2,戰(zhàn)車以72km/h的速度在水平地面勻速直線行駛時,發(fā)動機(jī)的功率為6×104W.(q汽油=4.6×107J/kg,g10Nkg)求:

(1)戰(zhàn)車滿載時靜止在水平地面上,對水平地面的壓強(qiáng)。

(2)戰(zhàn)車此次行駛時,受到的阻力。

(3)戰(zhàn)車此次共行駛23min,若汽油機(jī)的效率為30%,消耗汽油的質(zhì)量。

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【題目】在探究動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,小陽用同一實驗裝置,讓從斜面上滾下的小鋼球鉆入水平面上的硬紙盒,完成以下實驗。

(1)通過比較甲、乙兩次實驗中硬紙盒被推的遠(yuǎn)近,可以得出結(jié)論:質(zhì)量相同時物體的_____越大,動能越大。對比甲、乙兩次實驗還可以得出:質(zhì)量相同時,物體位置越高,重力勢能_____。在甲、乙兩次實驗中,硬紙盒所受滑動摩擦力_____(選填相同不同”)

(2)如果做乙圖實驗時,硬紙盒被撞后滑出木板掉落,為防止因此造成硬紙盒損壞需改進(jìn)乙圖實驗,再與甲圖實驗對比。在不改變木板長度的情況下,應(yīng)采用以下_____方法(填寫正確選項前的字母)。

A.換用質(zhì)量更小的鋼球

B.給水平木板鋪上毛巾

C.適當(dāng)降低鋼球的高度

D.換用一個較重的硬紙盒

(3)若要探究影響動能大小的另一因素,具體的操作方法是:選擇兩個_____不同的鋼球,從同一斜面相同高度由靜止滑下。

(4)小陽在原硬紙盒的上表面粘上砝碼,設(shè)計了如圖丙所示實驗,探究影響滑動摩擦力大小的因素,通過比較甲、丙兩次實驗可得出:滑動摩擦力與______有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究“物重跟質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,某同學(xué)用最大刻度值是5N的彈簧測力計測重力,測得如下數(shù)據(jù):

①在下表中空白處填出合適的數(shù)據(jù):

質(zhì)量m/g

100

200

300

400

500

600

彈簧測力計示數(shù)G/N

0.98

1.96

2.94

_____

4.90

無示數(shù)

②實驗表明:質(zhì)量增加多少倍,重力也增加多少倍,從而可以得出重力和質(zhì)量成____________

③重力和質(zhì)量的比值是g____N/kg,意思是____________。

④從上表可看出最后一次實驗時,彈簧測力計無示數(shù),其原因是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天平測量物體的質(zhì)量前,應(yīng)先把天平放到水平工作臺面上,并將游碼撥到_____處,如發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)節(jié),直至指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線。測量時應(yīng)將物體放在天平的____________盤,在_________盤中增減砝碼并________________,直至天平再次平衡,某同學(xué)正確操作測量物體的質(zhì)量,當(dāng)天平再次平衡時,盤中砝碼及游碼示數(shù)如圖所示,則被測物體的質(zhì)量為______________g。

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