【題目】如圖所示,A、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器,質(zhì)量為0.6kg,底面積為0.01m2,容器高48cm,分別裝有2.0×10-3m3的水和3.0×10-3m3的酒精,置于水平桌面上(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)。求:
(1)酒精的質(zhì)量;
(2)B容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng);
(3)依據(jù)題意,下述情景是否有可能出現(xiàn):當(dāng)兩個(gè)容器中的液體在增加同一深度△h后,容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)能夠達(dá)到p水>p酒精?若可能,求△h范圍;若沒(méi)有可能,請(qǐng)說(shuō)明理由。
【答案】(1)2.4kg;(2)3000Pa;(3)詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)酒精的質(zhì)量m酒精=ρ酒精V酒精=0.8×103kg/m3×3×10-3m3=2.4kg;
(2)B容器對(duì)桌面的壓力:FB=GB總=(m酒精+m容)g=(2.4kg+0.6kg)×10N/kg=30N,
B容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):;
(3)水的深度:h水==0.2m,
酒精的深度:h酒精==0.3m,
水對(duì)容器底的壓強(qiáng):p水=ρ水gh水,
酒精對(duì)容器底的壓強(qiáng):p酒精=ρ酒精gh酒精,
若增大同一深度,當(dāng)p水>p酒精時(shí),則,ρ水g(h水+△h)>ρ酒精g(h酒精+△h),
,
當(dāng)△h>0.2m時(shí),酒精液面的高度大于0.3m+0.2m=0.5m,容器高48cm=0.48m,將超出容器的高度;所以,不可能達(dá)到p水>p酒精。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)重30N、體積為0.002m3的物體用繩子懸掛著,如圖所示.現(xiàn)將物體浸沒(méi)在燒杯的水中,物體受到的浮力是______N(g取10N/kg).物體浸入水后,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)______(選填“增大”“不變”或“減小”).釋放繩子后,物體將______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】劉偉同學(xué)為了探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面小車(chē)實(shí)驗(yàn)。
(1)在實(shí)驗(yàn)中劉偉讓小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下,目的是為了使小車(chē)在滑到水平面時(shí)___ 劉偉采用的研究問(wèn)題的方法是________。
(2)從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車(chē)所停位置情況看,_______圖中小車(chē)所受阻力最大。
(3)劉偉知道在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問(wèn)題的方法之一,若水平面絕對(duì)光滑,則運(yùn)動(dòng)的小車(chē)會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。運(yùn)用了這一方法的還有下列實(shí)驗(yàn)(_________)
A.合力與分力 B.壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)
C.真空不能傳聲 D.平面鏡成像特點(diǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李知、吳奇和伍欣想知道一本八年級(jí)物理下冊(cè)平放在水平桌面上時(shí),它對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
(1)李知說(shuō):老師在課堂講過(guò)一張紙放在水平桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p0,我馬上數(shù)出連物理課本的頁(yè)數(shù)為N,則對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約就是 p1=_______
(2)吳奇說(shuō):你的太不準(zhǔn)確了,我們應(yīng)該用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行測(cè)量。于是他們運(yùn)用物理知識(shí)選擇了實(shí)驗(yàn)器材有:_______和刻度尺。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用__________________________;
②用刻度尺測(cè)出了桌面的長(zhǎng)度為a寬度為b;書(shū)的長(zhǎng)度為c寬度為d;
③書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)表達(dá)式 p2=_______(涉及的物理量和計(jì)算結(jié)果用已測(cè)物理量的符號(hào)表示)。
(3)伍欣想了想說(shuō):我們可以把書(shū)看成規(guī)則柱體,它的壓強(qiáng)計(jì)算方式和計(jì)算液體的壓強(qiáng)公式相同。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知道紙張密度為ρ=0.78×103kg/m3,同時(shí)將10本物理書(shū)重疊放置用刻度尺測(cè)出總厚度為6.40cm。由此可知,一本物理課本對(duì)桌面的壓強(qiáng) p3為 ______ Pa ( g=10N/kg)。
(4)三人通過(guò)比較三次的壓強(qiáng)差距不大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一個(gè)底面積為75cm2的柱形物體A掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=15N;底面積為120cm2且足夠深的柱形容器放在水平桌面上,將物體A放入容器中且與容器底接觸但對(duì)容器無(wú)壓力,慢慢向容器注水,待液面穩(wěn)定后物體A上表面到水面的距離h=5cm,如圖乙所示,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2=7.5N(忽略繩重和附在物體表面上水的重力,g取10N/kg)。求:
(1)物體A浸沒(méi)在水中受到的浮力;
(2)物體A的密度;
(3)將物體A豎直向上提起,直至其上表面露出水面8cm。求物體A提起前后,水對(duì)容器底壓強(qiáng)的變化量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)論是人做功,還是利用機(jī)械做功,都有做功快與慢的問(wèn)題.如圖所示的兩位同學(xué)將相同的重物均從一樓搬運(yùn)到三樓,所用的時(shí)間不同.從圖中提供的信息,小紅歸納了以下說(shuō)法,正確的是
A. 物體做功越多,做功越快 B. 物體做功時(shí)間越短,做功越快
C. 做相同的功,比較時(shí)間,時(shí)間越少,做功越快 D. 時(shí)間相同,比較做功的多少,做功越多,做功越快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是課本中的3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.
(1)甲圖:研究________現(xiàn)象.
(2)乙圖:測(cè)定________的數(shù)值.
(3)丙圖:將同一小球從不同高度滾下,研究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上,開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng),然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí),米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下.(回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào))
A.受到方向向左的摩擦力
B.受到方向向右的摩擦力
C.不受摩擦力
(1)米袋剛放上輸送帶的瞬間,米袋在水平方向上受力情況為_______;
(2)當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),米袋在水平方向上受力情況為_______;
(3)當(dāng)輸送帶突然制動(dòng),米袋繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)時(shí),米袋在水平方向上受力情況為_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直固定的測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)滑輪組,已知每個(gè)滑輪重均為50N,滑輪組下端掛有物體B,滑輪組繩的末端通過(guò)定滑輪沿水平方向與物體A相連,物體A在繩的水平拉力作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為550N;在物體B下加掛重為90N的物體C后,用水平向左的力F拉動(dòng)物體A可使其沿水平桌面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體B上升的速度大小為5cm/s. 若不計(jì)繩重及滑輪的摩擦,g取10N/kg,則下列說(shuō)法中正確的是
A. 物體A所受滑動(dòng)摩擦力大小為275N
B. F的大小為530N
C. F做功的功率為42w
D. B的重力為500N
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