17．為緩解電力緊張的狀況，我國陸續(xù)建造了一些核電站．關(guān)于核電站，下列說法正確的是（　　）
A．核電站使用的核燃料是石油或天然氣
B．核反應(yīng)堆中發(fā)生的是不可控制的核裂變
C．核電站產(chǎn)生的核廢料可以像生活垃圾那樣處理
D．核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程是：核能一內(nèi)能一機(jī)械能一電能

分析 核電站是在核反應(yīng)堆中利用可控的核裂變來進(jìn)行工作，最終將核能轉(zhuǎn)化為電能的，對核電站的全面了解是我們解決此類問題所必須具備的知識．

解答 解：
A、核電站使用的就是核燃料，而不是石油或天然氣，故說法錯誤；
B、核反應(yīng)堆中發(fā)生的是可控的核裂變，故說法錯誤；
C、核電站的核廢料具有放射性，對環(huán)境危害很大，不能隨意處置，故說法錯誤；
D、核電站先將核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再通過汽輪機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，再通過發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故說法正確．
故選D．

點評 對核電站的原理和工作過程有一個全面的了解，才能順利回答有關(guān)核電站的問題，這是我們應(yīng)該熟知的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列對能量轉(zhuǎn)化的描述正確的是（　　）
A．摩擦生熱：內(nèi)能--機(jī)械能B．電動機(jī)工作：機(jī)械能--電能
C．螢火蟲發(fā)光：生物質(zhì)能-一光能D．電動自行車前進(jìn)：機(jī)械能--電能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，電源電壓不變，R1=15Ω，R2=10Ω，當(dāng)S1、S2都閉合，甲、乙都是電壓表時，則U甲：U乙=2：5；當(dāng)S1閉合，S2斷開，甲、乙都是電流表時，電路消耗的總功率與R2消耗功率之比為5：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是“蹦床”運動示意圖，A點是運動員剛剛接觸蹦床的位置，B點是運動員下降的最低點．則下列說法正確的是（　�。�
A．運動員是由慣性通過A點的
B．從A點到B點，運動員的速度越來越小
C．從A點到B點，運動員受的合力先變小后變大
D．從A點到B點，運動員動能的減少量等于蹦床彈性勢能的增加量

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，使用羊角錘起釘子時的示意圖．請畫出起釘子時在A點施加最小力 F1、F1的力臂和釘子對羊角錘的阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．家庭電路中并聯(lián)的用電器越多，電路的總電阻越小，干路的電流越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）除了圖中所示器材外，此實驗還需要鉛筆、刻度尺和火柴．
（2）該實驗兩支蠟燭要完全相同，其目的是為了比較像和物體的大小關(guān)系．
（3）該實驗至少需要做三次，這樣做的目的是多次實驗，歸納得到普遍結(jié)論．
（4）實驗所用的玻璃是一種鍍膜的薄玻璃，這種鍍膜的薄玻璃對實驗有哪些好處？成像更清晰．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．阿基米德原理告訴我們：浸在液體中的物體受到浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力的大小，即F浮=ρ液gV排
浮力產(chǎn)生的原因告訴我們：浸在液體（或氣體）里的物體受到的壓力差就是液體（或氣體）對物體的浮力．如圖所示，將邊長為a的正方體浸沒于液體中．請推導(dǎo)出：F浮=F向上-F向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“測量小燈炮額定電功率”的實驗中，小燈炮的額定電壓為3.8V，電源為3節(jié)干電池，實驗電路圖如圖甲所示．

（1）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的電路連接完整．
（2）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到阻值最大（填“最大”或“最小”）處．
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，則滑片P應(yīng)向右（填“左”或“右”） 端移動，直到電壓表示數(shù)為3.8V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時燈泡的額定功率為0.76W．
（4）某實驗小組正確連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表和滑動變阻器都正常工作，燈泡發(fā)光，但無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)都低于3.8V，其原因可能是電源電壓太低．

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同步練習(xí)冊答案