9．如圖所示，若試電筆接觸A至F各點都發(fā)光，說明進(jìn)戶線零線斷路．

分析 開關(guān)閉合后，用測電筆時都亮，即A、B、C、D、E、F與火線相通，即據(jù)此分析判斷即可．

解答 解：據(jù)圖可知，正常情況下閉合開關(guān)時，ABCD四點與火線相連，即測電筆接觸這四點時會發(fā)光；
而EF與零線相連，即測電筆接觸這兩點時不會發(fā)光；
而實際檢測時，ABCDEF點的氖管都發(fā)光，說明這些點直接與火線連通，則進(jìn)戶線零線發(fā)生斷路．
故答案為：進(jìn)戶線零線斷路．

點評 本題考查了用測電筆檢測家庭電路故障的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小聰在對某種物質(zhì)進(jìn)行加熱時，根據(jù)加熱時間和溫度變化繪制了如圖所示的圖線．
（1）由圖象可知該物質(zhì)是晶體（填“晶體”、“非晶體”）．
（2）在第6min該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（3）該物質(zhì)處于固態(tài)時的比熱容小于（填“大于”、“小于”或“等于”）該物質(zhì)處于液態(tài)時的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．科技小組的同學(xué)們在薄壁平底試管中裝入一些細(xì)沙后，制成一個“土密度計”．把它放入水中漂浮時，試管露出水面的高度為4cm．把它放入鹽水中漂浮時，試管露出液面的高度為6cm．若試管和細(xì)沙總質(zhì)量為50g，試管橫截面積為1.6cm2．求：
（1）鹽水的密度為多少？（g=10N/kg，最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）要提高密度計的測量精確度你的設(shè)計方案是換用配重相同管徑較細(xì)的密度計測同一液體的密度．
（3）科技小組如果將此實驗到月球上做的話，此密度計受到的浮力與地球上比較將變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）；理由是物體漂浮在水面上，F(xiàn)浮=G，物體到月球受到的引力是重力的$\frac{1}{6}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖11所示是快餐店常見的冰鎮(zhèn)果汁，已知空杯的質(zhì)量是0.2kg，杯子內(nèi)部底面積為45cm2，外部底面積為50cm2．如圖所示杯中裝有冰塊和一些果汁，其中冰塊的質(zhì)量是40g，果汁質(zhì)量是0.6kg，密度為0.9×103kg/m3，深度為10cm．請根據(jù)以上信息求出（g=10N/kg，冰的密度0.9×103kg/m3）：
（1）杯子內(nèi)部底面受到的壓力是多少？
（2）杯子對水平桌面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在“研究通電導(dǎo)體在磁場中受力”的實驗中（如圖所示），若要改變導(dǎo)體的受力方向，則以下方法可行的是（　　）
A．只改變磁場的強(qiáng)弱B．只改變電流的大小
C．只改變電流的方向D．同時改變磁場方向和電流的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．每次鉛球項目測試，小明同學(xué)的成績總是不理想．他想影響鉛球擲得遠(yuǎn)近的因素到底有哪些呢？為此，他以一支玩具手槍為實驗器材進(jìn)行了以下探究：
（1）熟悉手槍結(jié)構(gòu)：玩具手槍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中有一根彈簧，彈簧壓縮的長度可調(diào)節(jié)．壓縮的彈簧伸長時，將子彈射出，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成子彈的動能．
（2）探究過程：
①提出假設(shè)：在相同條件下，子彈的射程可能和槍管與水平面的夾角有關(guān)．
②設(shè)計實驗，記錄數(shù)據(jù)：他把手槍固定在某一高度后，保持子彈從槍口射出時的速度相同．改變槍管與水平面夾角，用同一顆子彈做了五次試驗，記錄數(shù)據(jù)如下：
槍管與水平面夾角θ15°30°45°60°75°
子彈落點到槍口水平距離S∕m7.510.110.99.25.3
③分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在相同條件下，子彈的射程跟槍管與水平面的夾角有關(guān)，夾角在45度左右時，子彈射程最遠(yuǎn)．小明由此推想：相同條件下，鉛球以這一角度擲出，擲得最遠(yuǎn)．
④交流和評價：第二天，小明與同桌交流探究成果，同桌認(rèn)為小明對子彈射程與水平夾角θ的探究還可進(jìn)一步完善．同桌的話啟發(fā)小明對實驗方案進(jìn)行改進(jìn)，獲得了更準(zhǔn)確的結(jié)論．小明所作的改進(jìn)是在45°附近多測幾組數(shù)據(jù)；
（3）完成上述探究后，小明想到影響子彈射程的因素可能還有許多，又提出一個合理的假設(shè)．你認(rèn)為他的假設(shè)是：①子彈射程可能與子彈出口時的速度有關(guān)．
②可能與子彈的質(zhì)量有關(guān)．
小明開始了新的探究…

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖，各物體的體積相同，試判斷它們所受浮力誰較大？

  F浮甲＜ F浮乙＜F浮丙 F浮甲＞F浮乙 F黃金= F鋁．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．假如沒有摩擦，下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生（　�。�
A．地面上滾動的球、行駛的車輛很難停下來
B．人可以在地面上行走如飛
C．手拿不住寫字的筆
D．用吹灰之力可以推動火車沿軌道運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊后，陷入沙坑中的情況如圖所示．
（1）在此實驗中，我們是通過木樁陷入沙坑中的深淺程度來比較各鐵塊的重力勢能大小的．
（2）若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則鐵塊下落的高度關(guān)系是 h A＜h B得出的結(jié)論是物體的質(zhì)量相同時，所處的高度越高，物體的重力勢能越大；若B、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系 m B＞ m C得出的結(jié)論是物體所處的高度相同時，質(zhì)量越大，物體的重力勢能越大．

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同步練習(xí)冊答案