精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
5.小明同學在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時,利用了小桌、砝碼、泡沫塑料來進行實驗,過程如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:

(1)該實驗是通過泡沫塑料凹陷程度來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖現象可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產生的壓強p等于p(填“大于”、“小于”或“等于”).

分析 (1)壓力的作用效果是采用轉換法,通過泡沫的形變來體現的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗可知,受力面積的大小是相同的,壓力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關系.
(3)壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關,壓力相同,受力面積相同時,壓強相同;壓強相同時,材料的形變程度不同,所以根據壓力的作用效果比較壓強的大小時,還需要兩接觸面的材料相同.

解答 解:(1)實驗中,泡沫的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗可知,受力面積相同,壓力越大,泡沫凹陷程度越大,故可得結論:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關,壓力相同,受力面積相同時,壓強相同.所以P=P
故答案為:(1)泡沫塑料凹陷程度;(2)壓力;明顯;(3)等于.

點評 (1)掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉換法探究壓力作用效果的影響因素.
(2)根據壓力的作用效果比較壓強的大小時,必須保持接觸面的材料相同.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小明在“觀察水的沸騰”實驗中,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b所示,當溫度達到90℃左右,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰,得到的溫度填在下面的表格里.
時間
(min)
012345678910
溫度
(℃)
9092949698999999959999
(1)圖b是水在沸騰前的情況,圖a是水在沸騰時的情況.
(2)從沸騰的圖象中可以看出,水沸騰時的溫度是99℃
(3)從實驗記錄的數據中可以發(fā)現,第8分鐘的數據記錄的是錯誤的,依據是水沸騰過程中溫度不變.你覺得產生這種錯誤的原因可能是溫度計離開被測液體來讀數(讀數錯誤).
(4)我們知道標準大氣壓下水的沸點是100℃,而小明測得的水沸騰時的溫度只有99℃,理由是氣壓低于一個標準大氣壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.為了比較沙子和水吸熱升溫現象,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的沙子和水,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如表:
質量/g溫度升高10℃所需要的時間/s溫度升高20℃所需要的時間/s溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示沙子和水吸熱的多少.
(2)分析表中的實驗數據可知:質量相同的沙子和水,升高相同的溫度,水吸收的熱量大于(選填”大于”或”小于”)沙子吸收的熱量.
(3)根據表中數據可以可以推想,如果給質量相同的沙子和水加熱相同的時間,則沙子升高的溫度會更高些,兩者增加的內能比較:相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.將重為20N的金屬塊掛在彈簧測力計下,金屬塊體積的$\frac{1}{4}$浸入水中并靜止時,彈簧測力計的示數為18N,當金屬塊全部浸入水中并與杯底接觸時,彈簧測力計的示數可能變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.18NB.14NC.10ND.8N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.(1)懸掛的小球擺動到圖示所示位置,請畫出這時小球所受重力和繩拉力的示意圖.
(2)如圖有一鉛球放在水平桌面上,請畫出鉛球對桌面的壓力和桌面對鉛球的支持力的示意圖
(3)利用如圖所示的裝水燒杯和兩根吸管可以制作一個“口吹噴霧器”.請你將兩根吸管畫在裝水燒杯的恰當位置,完成“口吹噴霧器”的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.當入射光線向法線靠攏時,反射角將變;當反射光線與入射光線垂直時,反射角為45°.當入射光線與平面鏡成20°時,反射光線與入射光線的夾角為70°.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.某同學在做光的折射和反射的探究實驗時,描繪了一個實際的光路圖,但沒有標出法線、入射光線、反射光線以及入射角、反射角等,如圖所示,則其中界面是CG,入射光線是FO,入射角大小是60°,折射角大小是30°.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用平面鏡、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進行實驗,如圖所示.
(1)選錯的器材是平面鏡  ;
(2)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子A(選填“A”或“B”)這一側觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(3)實驗中使用刻度尺,是為了測量物距和像距;
(4)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過紙上沒有棋子的像現象,可知平面鏡所成的像是虛像;
(5)實驗中無論怎樣調節(jié)棋子B,都不能與棋子A的像重合,其可能原因是玻璃板沒有豎直放置;
(6)實驗時發(fā)現像太暗不易觀察,可以采取的改進方法是:用手電筒照(用發(fā)光二極管等).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.某實驗小組測一滑輪組機械效率的數據如下表:
 實驗次數 動滑輪重G/N 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 直接將鉤碼舉高做的功W有用/J 動力F/N 動力作用點移動距離S 使用滑輪組動力做的功W/J 滑輪組的機械效率η
 1 0.53 10.1  0.1 0.7 0.3 0.21 47.6%
 2 2 0.1 0.2 1.1 0.3 0.33 60.6%
 3 4 0.1 0.4 2 0.3 0.6 
(1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法,并填表格中的.
(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動滑輪的重所做的額外功相同.
(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了C.(填字母)
A.減小摩擦
B.多次測量取平均值減小誤差
C.獲得多組數據歸納出物理規(guī)律
(4)由本實驗不能(填“能”或“不能”)推斷;任何機械的機械效率跟物重均有關.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案