【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是

A. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功相等

B. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等

C. 繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

D. 繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率不同

【答案】A

【解析】

由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，則繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh；把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；不計(jì)繩重及摩擦，利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度，做額外功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用滑輪組做的總功相同，再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機(jī)械效率的大小關(guān)系。

AB．繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh，n1=2，n2=3，提升物體的高度h相同，得 s1=2h，s2=3h，s1≠s2，拉力做的功：

W1=F1s1=（G物+G輪）×2h=（G物+G輪）h

W2=F2s2=（G物+G輪）×3h=（G物+G輪）h

因此W1=W2，故選項(xiàng)A的說法正確，選項(xiàng)B的說法錯(cuò)誤；

CD．不計(jì)繩重及摩擦，由拉力，n1=2，n2=3，繩子受的拉力：

，

所以F1≠F2動(dòng)滑輪重相同，提升的物體重和高度相同：

W額=G輪h，W有用=G物h

利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同由，所以滑輪組的機(jī)械效率相同，選項(xiàng)C、D的說法都錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和同組同學(xué)對(duì)串聯(lián)和并聯(lián)電路進(jìn)行比較，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。你認(rèn)為其中不可能的是（ ）

A. 在串聯(lián)電路中，當(dāng)兩燈都發(fā)光時(shí)，取下一盞，另一盞會(huì)熄滅

B. 在串聯(lián)電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，接通電路后，原來(lái)的燈發(fā)光會(huì)變暗

C. 在并聯(lián)電路中，當(dāng)兩燈都發(fā)光時(shí)，取下一盞，另一盞會(huì)熄滅

D. 在并聯(lián)電路中，當(dāng)兩燈都發(fā)光時(shí)，取下一盞，另一盞不會(huì)熄滅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個(gè)小球，把它們套在光滑的水平桿上．a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點(diǎn)是彈簧原長(zhǎng)時(shí)小球的位置，c點(diǎn)時(shí)小球到達(dá)最右端的位置．則小球a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 小球在a點(diǎn)，彈簧的彈性勢(shì)能最小

B. 小球在b點(diǎn)，小球的速度最小

C. 從a點(diǎn)到b點(diǎn)，小球的動(dòng)能逐漸增大

D. 從b點(diǎn)到c點(diǎn)，彈簧的彈性勢(shì)能逐漸減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖甲、乙所示的電路中，將開關(guān)S1、S2閉合，各燈均發(fā)光，則下列說法中正確的是

A. 甲圖中，電流在通過燈L1和燈L2的過程中，電流逐漸減小

B. 甲圖中，若燈L1和燈L2的亮度不同，則通過二者的電流也不相同

C. 乙圖中，燈L3和燈L4兩端的電壓一定相等

D. 乙圖中，通過燈L3和燈L4的電流一定相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）圖甲是控制兩球的 相等，探究的是動(dòng)能與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是： ；

（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的 ．選用圖乙探究的是動(dòng)能與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察如圖小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相同，于是他產(chǎn)生了猜想，小球每擺動(dòng)一次所用的時(shí)間t

（a）可能跟小球的質(zhì)量m有關(guān)：

（b）可能跟繩子的長(zhǎng)度L有關(guān)；

（c）可能跟小球移開的距離s有關(guān)。

為驗(yàn)證自己的猜想，他在豎起的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶?jī)?nèi)裝大米來(lái)改變質(zhì)量，則：

（1）除圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量器材有____________，____________．

（2）在測(cè)出不同條件下，瓶子來(lái)同擺動(dòng)一次所用的時(shí)間后，得到表中的數(shù)據(jù)，則：為了研究與L關(guān)系，需選擇序號(hào)為____________的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；

序號(hào)

瓶子質(zhì)量m/g

移開距離s/格

懸線長(zhǎng)度L/格

來(lái)回時(shí)間t/s

1

20

3

12

2.1

2

40

3

12

2.1

3

60

3

12

2.1

4

60

2

12

2.1

5

60

1

12

2.1

6

60

3

9

1.9

7

60

3

6

1.5

（3）通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與_______無(wú)關(guān)而與_______有關(guān)．（均填字母）

（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動(dòng)一次的時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他想個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，正確的說法是（ ）

A. 閉合S1，斷開S2，L1發(fā)光，L2不發(fā)光

B. 閉合S1、S2，L1、L2都不發(fā)光

C. S1、S2都斷開，L1、L2都不發(fā)光

D. 閉合S2，斷開S1，L1、L2都不發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律。

(1)選取焦距為10cm的凸透鏡、蠟燭和光屏，將它們置于光具座上。點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在_____。

(2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡在如圖所示的位置時(shí)，調(diào)整光屏到_____(填“A”、“B”或“C”)位置時(shí)，可在光屏上得到燭焰清晰的倒立、_____的實(shí)像，生活中的_____(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是根據(jù)這個(gè)成像原理制成的。

(3)保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào)，光屏上_____(填“能”或“不能”)再次看到清晰的像。若在此基礎(chǔ)上將一個(gè)度數(shù)合適的遠(yuǎn)視眼鏡放到蠟燭和凸透鏡之間，還想在光屏上看到清晰的像，應(yīng)將光屏適當(dāng)_____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，取兩個(gè)相同的不帶電的驗(yàn)電器A和B，用絲綢摩擦過的玻璃棒與驗(yàn)電器A的金屬球接觸后，再用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)。下列說法正確的是( )

A. 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電

B. 驗(yàn)電器金屬箔片張開，說明金屬箔片帶了同種電荷

C. 用金屬棒把A和B連接起來(lái)后，驗(yàn)電器B帶負(fù)電

D. 用金屬棒把A和B連接起來(lái)后，瞬間電流方向是從金屬棒的左端到右端

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