【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡焦距為10cm。實(shí)驗(yàn)過程中,將蠟燭,凸透鏡,光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,并將它們的中心調(diào)節(jié)到______。如圖所示,在光屏上成一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是______、_________的實(shí)像,日常生活中______(照相機(jī)、投影儀、放大鏡)就是利用此成像特點(diǎn)制成的。圖中若固定凸透鏡,將蠟燭移到30cm刻度線處,再向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置,又可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,燭焰所成的像將________(選填“變大”或“變小”)。

【答案】 同一高度 倒立 放大 投影儀 變小

【解析】做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使像能夠呈現(xiàn)在光屏的中央,實(shí)驗(yàn)過程中,將蠟燭,凸透鏡,光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,并將它們的中心調(diào)節(jié)到同一高度;如圖所示,在光屏上成一個(gè)清晰的像,此時(shí)物距小于像距,故像尺寸大于物體尺寸,光屏上成的像都是實(shí)像,實(shí)像都是倒立的,故這個(gè)像是倒立、放大的實(shí)像,日常生活中投影儀就是利用此成像特點(diǎn)制成的。凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大時(shí)像距減小,像的大小將變小,故圖中若固定凸透鏡,將蠟燭移到30cm刻度線處,即增大物距,若在光屏上再次得到一個(gè)清晰的像,需減小像距,故再向左移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置,因像距減小,則燭焰所成的像將變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是2010年冰島火山噴發(fā)照片.噴發(fā)出的巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體,在流淌過程中不斷降溫,就會(huì)按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物:橄欖石——輝石——角閃石——黑云母——正長石——白云母——石英,由此可以判斷出這些礦物的熔點(diǎn)依次_______(填“升高”或“降低”).火山噴發(fā)時(shí),高溫的巖漿會(huì)使河面上的冰層________(填物態(tài)變化名稱),導(dǎo)致河流水位暴漲。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在 位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向 邊旋一些(選填“左”或“右”).

(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第 組實(shí)驗(yàn)更好,理由是

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,不正確的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷,而是電子在物體間轉(zhuǎn)移

B. 分子是微觀世界中的最小微粒

C. 用手捏海綿,海綿的體積縮小了,說明分子間有空隙

D. 將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后,它們會(huì)粘在一起是因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)的結(jié)果

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小濤設(shè)計(jì)了一個(gè)天然氣泄漏檢測(cè)電路,如圖甲所示,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變.則下列說法正確的是( )

A.天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變小

B.天然氣濃度減小,電壓表示數(shù)變大

C.天然氣濃度增大,電流表示數(shù)變小

D.天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景,回答下列問題:

(1)甲圖某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手輕輕敲擊;再使耳朵離開用手以同樣大的力度敲擊桌面,比較兩次聽到的聲音大小,發(fā)現(xiàn)第一次較大,說明 。

(2)乙圖用塑料袋把鬧鐘套好,然后放入水中,把水管伸入水中,可以聽到鬧鐘發(fā)出的聲音,說明_____。

(3)丙圖中當(dāng)不斷抽氣時(shí),手機(jī)播放的音樂聲在逐漸減弱,推理可得 _____;明明看到老師竭盡全力向外抽氣了,可小虎覺得隱約還是能聽到瓶子里的鈴聲,你認(rèn)為其中的原因可能是____。

(4)丁圖中,將一個(gè)礦泉水瓶去底后,扎上橡皮膜,然后對(duì)著火焰用力敲擊橡皮膜,發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)搖動(dòng),說明______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電路的知識(shí),下列說法中不正確的是 ( )

A. 為使兩燈同時(shí)亮,同時(shí)滅,兩燈一定要串聯(lián)

B. 金屬中的電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反

C. 在電路中,電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

D. 一般的電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家庭照明電路中的用電器間是 (串聯(lián)/并聯(lián))連接的;使用測(cè)電筆檢測(cè)電路時(shí),若氖管發(fā)光,表明測(cè)電筆的筆尖接觸的是 (零/火)線.學(xué)習(xí)了電能的知識(shí)后,小燕觀察了家中的電能表的規(guī)格如圖所示,她家同時(shí)使用的用電器總功率不能超過 W,本月初抄表數(shù)如圖所示,若本月應(yīng)交電費(fèi)66元,且電價(jià)為0.5/度,則本月末抄表的示數(shù)為 kWh

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