【題目】家庭照明電路中的用電器間是 （串聯(lián)/并聯(lián)）連接的；使用測(cè)電筆檢測(cè)電路時(shí)，若氖管發(fā)光，表明測(cè)電筆的筆尖接觸的是 （零/火）線．學(xué)習(xí)了電能的知識(shí)后，小燕觀察了家中的電能表的規(guī)格如圖所示，她家同時(shí)使用的用電器總功率不能超過(guò) W，本月初抄表數(shù)如圖所示，若本月應(yīng)交電費(fèi)66元，且電價(jià)為0.5元/度，則本月末抄表的示數(shù)為 kWh．

【答案】并聯(lián)；火；1100；1063.6

【解析】試題分析：（1）家庭電路中各用電器之間是并聯(lián)的，這樣可以相互不影響，可以獨(dú)立工作；

（2）使用測(cè)電筆時(shí)，手指要接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸電線，若氖管發(fā)光，說(shuō)明測(cè)電筆接觸的是火線．

（3）電能表的額定電壓是220V，允許通過(guò)的最大電流為5A，

所以電路最大功率為：P=UI=220×5A=1100W．

小燕家本月耗電量為：W==132kWh，

電能表上月末的示數(shù)為：W'=931.6kWh，

所以本月末抄表示數(shù)為：W總=W+W'=132kWh+931.6kWh=1063.6kWh．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為10cm。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將蠟燭，凸透鏡，光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，并將它們的中心調(diào)節(jié)到______。如圖所示，在光屏上成一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是______、_________的實(shí)像，日常生活中______(照相機(jī)、投影儀、放大鏡)就是利用此成像特點(diǎn)制成的。圖中若固定凸透鏡，將蠟燭移到30cm刻度線處，再向_______（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置，又可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，燭焰所成的像將________（選填“變大”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空軍在為災(zāi)區(qū)空投物質(zhì)，為了使救災(zāi)物質(zhì)準(zhǔn)確地落在投擲區(qū)，飛行員在投擲物資（ ）

A. 在正上方投擲 B. 在飛到投擲區(qū)正上方之前投擲

C. 在飛過(guò)投擲區(qū)正上方之后投擲 D. 無(wú)論怎樣投擲都能落在投擲區(qū)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞，從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生了________，使落葉的_________發(fā)生了改變。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子．籃子里有剩飯、剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖所示），就做成了一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱“．即使經(jīng)過(guò)一天時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)．與“簡(jiǎn)易冰箱”的工作原理相同的是（ ）

A. 吃冰棒解熱 B. 在中暑病人額頭上擦酒精

C. 燒開(kāi)水時(shí)冒“白氣” D. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同一方向運(yùn)動(dòng)，其路程S跟時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示。仔細(xì)觀察圖象，你能獲得什么信息?(寫(xiě)出一條即可)_____________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】皮劃艇比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員向后劃槳時(shí)，皮劃艇向前行進(jìn)，這個(gè)現(xiàn)象可用 和 兩個(gè)物理知識(shí)來(lái)解釋．艇上的運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于艇是 的．當(dāng)艇沖過(guò)終點(diǎn)線后，雖然運(yùn)動(dòng)員不再劃槳，但艇會(huì)由于 繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在大多數(shù)房屋的門(mén)窗玻璃是“雙層中空(接近真空)”的，能起到“隔音保溫”的作用．小明在敲玻璃時(shí)，感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣，產(chǎn)生了探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”的想法．為此，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①如圖所示，將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面底端，把玻璃球A靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球B懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)．

②把橡膠球B向左拉開(kāi)一定的高度，放手后讓其撞擊玻璃板，玻璃球A被彈開(kāi)，在下表中記下玻璃球沒(méi)斜面向上滾動(dòng)的距離，共做3次．

③換成雙層玻璃板重復(fù)②的實(shí)驗(yàn)．

⑴實(shí)驗(yàn)時(shí)，把橡膠球B向左拉開(kāi)“一定的高度”，目的是為了保證橡膠球B與玻璃撞擊時(shí)的________能保持不變；

⑵受到橡膠球B的撞擊后，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò)__________來(lái)反映的；

⑶分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是__________；

⑷中空雙層玻璃具有“隔音和保溫”作用，是因?yàn)棰俑粢簦?/span>___________；②保暖：___________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面有壓力的作用，下列有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是( )

A. 茶杯對(duì)桌面的壓力不屬于彈力

B. 桌面對(duì)茶杯沒(méi)有作用力

C. 茶杯和桌面間有相互作用的彈力，但兩者均未發(fā)生形變

D. 茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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