【題目】空軍在為災(zāi)區(qū)空投物質(zhì)，為了使救災(zāi)物質(zhì)準確地落在投擲區(qū)，飛行員在投擲物資（ ）

A. 在正上方投擲 B. 在飛到投擲區(qū)正上方之前投擲

C. 在飛過投擲區(qū)正上方之后投擲 D. 無論怎樣投擲都能落在投擲區(qū)

【答案】B

【解析】空軍在為災(zāi)區(qū)空投物質(zhì)，由于物資和飛機保持相同的運動速度，當(dāng)物資投放后，由于慣性會繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)向前運動，所以為了使救災(zāi)物質(zhì)準確地落在投擲區(qū)，應(yīng)該在飛到投擲區(qū)正上方之前投擲。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在 位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向 邊旋一些（選填“左”或“右”）．

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗．你認為第 組實驗更好，理由是 ．

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景，回答下列問題：

（1）甲圖某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕敲擊；再使耳朵離開，用手以同樣大的力度敲擊桌面，比較兩次聽到的聲音大小，發(fā)現(xiàn)第一次較大，說明 。

（2）乙圖用塑料袋把鬧鐘套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以聽到鬧鐘發(fā)出的聲音，說明_____。

（3）丙圖中當(dāng)不斷抽氣時，手機播放的音樂聲在逐漸減弱，推理可得 _____；明明看到老師竭盡全力向外抽氣了，可小虎覺得隱約還是能聽到瓶子里的鈴聲，你認為其中的原因可能是____。

（4）丁圖中，將一個礦泉水瓶去底后，扎上橡皮膜，然后對著火焰用力敲擊橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會搖動，說明______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電路的知識，下列說法中不正確的是 （ ）

A. 為使兩燈同時亮，同時滅，兩燈一定要串聯(lián)

B. 金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反

C. 在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

D. 一般的電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四個輕質(zhì)小球，已知C與絲綢摩擦過的玻璃棒排斥，A與C相吸引，A與D相排斥，B與D相吸引，則下列判斷正確的是 （ ）

A．A帶負電，D帶負電，B一定帶正電

B．A帶負電，D帶正電，B一定帶負電

C．A帶負電，D帶負電，B可能帶正電，也可能不帶電

D．A帶正電，D帶正電，B一定不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題過要求作圖：

（1）如圖甲所示，用細繩懸掛的重50N的物體靜止在空中，畫出它所受重力G和拉力F的示意圖．

（2）如圖乙所示，AO為入射光線，O為入射點，MN是法線，根據(jù)光的折射特點在圖中畫出折射光線，并用字母γ表示折射角．

（3）請標出圖丙中通電螺線管的N極和它附近靜止小磁針的N極．

（4）在圖丁中，畫出杠桿AB在圖示位置靜止時作用在A端點的最小力F的方向及其力臂l．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺單缸四沖程柴油機轉(zhuǎn)速為1200轉(zhuǎn)/min，則柴油機1s內(nèi)（ ）

A．完成20個沖程，做功20次

B．完成40個沖程，做功40次

C．完成40個沖程，做功10次

D．完成20個沖程，做功10次

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭照明電路中的用電器間是 （串聯(lián)/并聯(lián)）連接的；使用測電筆檢測電路時，若氖管發(fā)光，表明測電筆的筆尖接觸的是 （零/火）線．學(xué)習(xí)了電能的知識后，小燕觀察了家中的電能表的規(guī)格如圖所示，她家同時使用的用電器總功率不能超過 W，本月初抄表數(shù)如圖所示，若本月應(yīng)交電費66元，且電價為0.5元/度，則本月末抄表的示數(shù)為 kWh．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吉他的音調(diào)跟弦的粗細有關(guān)

小明利用A、B兩個小木塊和鉤碼，設(shè)計了如圖所示的裝置，并找到了不同規(guī)格的琴弦進行實驗．

小明選擇了琴弦①，固定琴弦一端，并保持A、B間的距離不變，改變琴弦另一端所掛鉤碼個數(shù)，發(fā)現(xiàn)鉤碼越多，音調(diào)越高．

⑴小明的實驗，研究的是猜想_____．

⑵實驗中“保持A、B間的距離不變，改變琴弦另一端所掛鉤碼個數(shù)”，所體現(xiàn)的研究方法是_____．

(3)為了驗證猜想三，應(yīng)該選擇編號為_____兩種規(guī)格的琴弦進行實驗．

⑷如右圖所示，小明正在彈奏吉他．下列說法中正確的是_____

A．在演奏前要進行“定音”，即調(diào)節(jié)吉他的旋鈕：擰緊或放松琴弦，目的是改變吉他發(fā)音的音調(diào)

B．小明在演奏中，在不同位置按壓吉他弦，目的是改變響度

C．吉他音調(diào)的高低與彈奏時，小明所用的力度有關(guān)

D．吉他音調(diào)的高低只有通過改變弦的長短和粗細才能實現(xiàn)

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同步練習(xí)冊答案