在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中

(1)小星作出如下猜想:

猜想一:水果電池電壓與水果種類(lèi)有關(guān)

猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)

猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小星設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格.

實(shí)驗(yàn)編號(hào)            水果種類(lèi)  深度/cm     兩極間距離cm  電壓/V

1       蘋(píng)果       1         1          

2                   2         2          

3                   3         1          

4       菠蘿       2         1          

5                   2         2          

①為驗(yàn)證猜想一,應(yīng)做編號(hào)為  的實(shí)驗(yàn);

②為驗(yàn)證猜想二,應(yīng)做編號(hào)為  的實(shí)驗(yàn);

③為驗(yàn)證猜想三,應(yīng)做編號(hào)為  的實(shí)驗(yàn).

(2)小星又提出猜想四:水果電池電壓與水果大小有關(guān).他將蘋(píng)果依次切去一部分來(lái)做實(shí)驗(yàn),保證其他條件相同,并將數(shù)據(jù)記錄如下:

蘋(píng)果大小/個(gè)     1                    

測(cè)得的電壓/V    0.27   0.28   0.26   0.28

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明  

(3)實(shí)驗(yàn)所用的研究方法是  


分析:  本題目結(jié)合水果電池電壓的影響因素,考查對(duì)控制變量法的理解,即物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題;每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.

解答:  解:(1)猜想一:水果電池電壓與水果種類(lèi)有關(guān),應(yīng)控制兩極的深度和距離不變,水果種類(lèi)不同,所以選擇2、5;

猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān),應(yīng)控制水果和兩極的深度相同,距離不同,故選4、5;

猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān),應(yīng)控制水果種類(lèi)和兩極的距離相同,深度不同,故選1、3;

(2)從表格是可得出,當(dāng)水果大小發(fā)生變化時(shí),電壓基本不變,故結(jié)論為:水果電池的電壓與水果的大小沒(méi)有關(guān)系;

(3)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法.

故答案為:(1)①2、5;②4、5;③1、3;(2)水果電池電壓與水果大小無(wú)關(guān);(3)控制變量法.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,小華用蘋(píng)果和桔子來(lái)玩蹺蹺板.她將蘋(píng)果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端,放手后,桿馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).使桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力是( �。�

  A.蘋(píng)果的重力 B. 桔子的重力

  C.桿對(duì)桔子的支持力 D. 蘋(píng)果對(duì)桿的壓力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于電源、電流、電壓、電阻下列說(shuō)法正確的是( �。�

  A.  電源是提供電壓的裝置,電源即為電壓

  B.  電壓是形成電流的原因,有電壓就有電流

  C.  電阻表示對(duì)電流的阻礙作用,所以通過(guò)一個(gè)導(dǎo)體的電流增大了,說(shuō)明電阻減小了

  D.  以上說(shuō)法都不正確

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示電路中若使L1、L2并聯(lián),則應(yīng)閉合  ,斷開(kāi)  

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法,正確的是( �。�

  A.  橡皮筋被拉長(zhǎng)后,分子之間只有引力

  B.  建筑工地上,汽車(chē)駛過(guò)時(shí)塵土飛揚(yáng),這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象

  C.  鋸木頭,鋸條發(fā)熱,這是通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能

  D.  四沖程汽油機(jī)的做功沖程使汽車(chē)獲得動(dòng)力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


觀察身邊的物理現(xiàn)象﹣﹣下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( �。�

     A.人步行的速度約為5 m/s                     B. 課桌的高度約為1.5 m

     C.人體的正常體溫約為37℃                   D. 一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在前2秒內(nèi)的平均速度是3米/秒,后3秒內(nèi)的平均速度是5米/秒,則它在5秒內(nèi)的平均速度是(  )

     A.4米/秒             B.5米/秒                   C.4.2米/秒                D. 4.5米/秒

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,一束光沿AO方向斜射到平面鏡上,畫(huà)出入射光線的反射光線,并標(biāo)出反射角大�。�

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在如圖所示的電路中的○內(nèi)填入合適的電表符號(hào),并標(biāo)出其正負(fù)接線柱,使之成為正確的電路.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案