【題目】自行車(chē)是同學(xué)們上學(xué)的常用交通工具，小青同學(xué)家到學(xué)校的路程是2400 m，她某次騎車(chē)到學(xué)校剛好用時(shí)10min。若小青的質(zhì)量為40kg，自行車(chē)質(zhì)量為15kg，求：

(1)小青這次騎車(chē)的平均速度是多少m/s？合多少km/h？

(2)小青騎車(chē)在水平地面上行駛時(shí)，車(chē)對(duì)地面的壓力是多少？（g取10N/kg）

【答案】(1)4m/s ，合14.4km/h；(2)550N

【解析】

(1)由題意可知10min=600s

v ===4m/s

4m/s = 14.4km/h

(2)由題意得

m = m1+m2 = 40kg +15kg = 55kg

F = G = mg = 55kg×10N/kg = 550N

答(1)小青這次騎車(chē)的平均速度是4m/s，合14.4km/h；

(2)小青騎車(chē)在水平地面上行駛時(shí)，車(chē)對(duì)地面的壓力是550N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中：

【1】小紅同學(xué)根據(jù)如圖甲所示的電路圖，將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路（如圖乙所示）．同小組的小花同學(xué)在檢查電路時(shí)認(rèn)為：從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，小紅在實(shí)驗(yàn)電路的連接上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了．請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”，并畫(huà)出正確的連接．

（________）

【2】將電路改接正確之后，小紅同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.2A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)是________ V，被測(cè)電阻Rx的阻值是________Ω．

【3】小紅和小花兩位同學(xué)都為自己在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)．針對(duì)這種情況，你對(duì)她們提出的建議是________；你提出這個(gè)建議的目的是________．

【4】為了測(cè)量“3.8V”的小燈泡的額定功率，小紅同學(xué)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后，首先把定值電阻換接成“3.8V”的小燈泡，然后將電壓表的量程改接為________．

【5】小紅同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)之后，就發(fā)現(xiàn)燈L很亮，電流表的示數(shù)大，則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________．

【6】接著小紅同學(xué)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丁所示，則小燈泡的額定功率為________ W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是由微顆粒（1﹣50nm）制備得到新型防菌“納米紙”。在“納米紙”的表面細(xì)菌無(wú)法停留且油水不沾。與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是

A. 油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠

B. 組成“納米紙”的分子間沒(méi)有間隙

C. 油與“納米紙”分子間有斥力沒(méi)有引力

D. “納米紙”可阻止細(xì)菌分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛發(fā)現(xiàn)汽車(chē)在柏油馬路上容易停下來(lái)，而在下過(guò)雨的路面上不容易停下來(lái)．

（1）小剛猜想：摩擦力的大小可能與 ______ 有關(guān)．于是小剛利用長(zhǎng)木板、毛巾、木塊A、以及彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)水平 ______ 拉動(dòng)木塊A；

（3）小剛通過(guò)比較 ______ 兩圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可以驗(yàn)證他的猜想；

（4）小明進(jìn)一步探究了滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系，由甲圖和丙圖可得結(jié)論 ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一臺(tái)單杠四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖，由圖甲可以看出，它此時(shí)正處在_____沖程，其能量轉(zhuǎn)化情況與_____（選填“乙”或“丙”）圖相同．如果此汽油機(jī)每秒對(duì)外做功20次，則汽油機(jī)每秒內(nèi)完成_____個(gè)沖程，飛輪的轉(zhuǎn)速為_____r/min．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素”有關(guān)，做了以下幾次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越________

（2）觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，________ 鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強(qiáng)．（選填“有”或“無(wú)”）

（3）通過(guò)觀察圖乙與圖丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵的電流越________ ，它的磁性就越強(qiáng)．

（4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素是：通過(guò)電磁鐵的________ 大小、________ 、有無(wú)________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是()

A. 要使電磁鐵的磁性增強(qiáng)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右滑動(dòng)

B. 用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強(qiáng)弱

C. 兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系

D. B線圈的匝數(shù)多，說(shuō)明通過(guò)B線圈的電流大于通過(guò)A線圈的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖10甲是“探究固體熔化和凝固的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱____（選填“均勻”或“不均勻”）。

(2)將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或____。若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖10乙所示，則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為____ 。

(3)下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/

40

42

44

45

48

48

48

48

48

50

53

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是____；該物質(zhì)是____（選填“晶體”或“非晶體”）。

(4)能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖10丙中的____（選填“a”或“b”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出了各自的猜想（見(jiàn)圖）。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。

(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是_______________；

(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：

1

拉力（鉤碼總重）F/N

0

1.2

2.4

3.6

4.8

6.0

2

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

3

橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm

5.6

6.2

6.8

7.4

8.0

8.6

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=_______cm；

②請(qǐng)將表格中第2行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整________；

③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?

答：應(yīng)對(duì)____ （選填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較；

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答：_____

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的? 答：____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案