【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升重為200N的物體，人對繩子的拉力為125N，不計繩重和摩擦，滑輪組的機械效率為多少？如果人的體重為600N，拉動過程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的最大物重為多少？

【答案】（1）滑輪組的機械效率為80%；

（2）如果人的體重為600N，拉動過程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的最大重力是1150N．

【解析】

試題分析：（1）由圖可知，通過動滑輪繩子段數(shù)n=2，所以s=2h，則滑輪組的機械效率：；（2）在不計摩擦與繩重時，，即，所以G動=50N；（3）因為人站在地面施加的最大拉力不可能大于自身重力，所以最大拉力為F′=600N，所以，即：，最大物重：G物′=1150N．

答：（1）滑輪組的機械效率為80%。

（2）如果人的體重為600N，拉動過程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的最大重力是1150N．

練習冊系列答案
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【題目】下列有關潛艇的說法，正確的是（ ）

A. 潛艇上浮靠的是升力

B. 潛艇在海面下上浮時浮力增大，下沉時浮力減小

C. 潛艇在懸浮和漂浮時都處于平衡狀態(tài)，因此所受浮力相等

D. 潛艇在海面下上浮和下沉所受浮力不變，改變的是潛艇的重力

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【題目】把一個凸透鏡正對太陽光，在距凸透鏡15cm處得到一個最小最亮的光斑，若將一物體放在此透鏡前10cm處，經凸透鏡所成的像是（ ）

A. 倒立、縮小的實像 B. 倒立、放大的實像

C. 正立、放大的虛像 D. 正立、縮小的虛像

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【題目】一實心物體，重為800N，體積為0.１m3，投入河水中靜止（g取10N/kg）．求：

（1）木頭的質量；

（2）木頭的密度；

（3）木頭受到的浮力．

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【題目】“研究杠桿平衡條件”的實驗可采用如圖所示的裝置．實驗時讓橫桿AB在水平位置平衡，這樣做的好處是________________．若在未掛重物時觀察到B端偏低，這時可將B端螺母向________（左/右）調．若在E點掛三個鉤碼，每個鉤碼的質量為50 g，則在C點應掛____只鉤碼杠桿才能平衡；若C點不掛鉤碼，改用彈簧測力計在D點拉，為使杠桿水平平衡，彈簧測力計的最小拉力應為_______N，拉力的方向應________．

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【題目】如圖，一卡車車廂底板據(jù)地面1．5m高，小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上，構成一個斜面，他通過這個斜面，用F=600N的力，在20s內把一個大木箱由B處推到A處，已知木箱重1000N．求：

（1）小明推木箱做了多少有用功？

（2）這個過程中，小明推木箱的功率。

（3）該斜面的機械效率。

（4）木箱受到的摩擦力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】浸在液體中的物體受到浮力的作用，下列有關浮力的說法正確的是( )

A. 體積較大的物體在水中受到的浮力較大

B. 密度較大的物體，在水中受的浮力較大

C. 物體浸沒在水中越深，受到的浮力越大

D. 同體積的鐵球和石塊，浸沒在水中受到的浮力一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學用天平測不規(guī)則物體的質量。測量前將標尺上的游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)如圖1所示的現(xiàn)象，則應向 調節(jié)平衡螺母（選填“左”或“右”），使橫梁水平平衡。測量過程中，加減砝碼都不能使天平達到平衡，若出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象，則應 ，直至天平平衡。若某次測量中右盤內砝碼及游碼位置如圖3所示，且測得物體的體積為20厘米３，則物體的密度為 千克／米３。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 杠桿的力臂是指作用點到支點的距離

B. 把桿秤的秤砣加重一些，從桿秤上得到的示數(shù)比物體的實際質量小

C. 在實際生活中，既省力又省距離的機械是存在的

D. 使用杠桿必定省力

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