【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，需要用電子天平測(cè)出物質(zhì)的______，本實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的是為了_____（選填字母A“得到普遍規(guī)律”或B“求平均值減小誤差”）。在“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)原理是______，實(shí)驗(yàn)時(shí)要用______（選填“同種”或“不同”）物質(zhì)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

【答案】質(zhì)量 A ρ= 同種

【解析】

(1)若要探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系，則需要測(cè)量這種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，據(jù)此作答；

(2)在物理實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量的目的有兩個(gè)：將測(cè)量數(shù)據(jù)取平均值，減小誤差；總結(jié)普遍規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性；

(3)根據(jù)密度公式分析即可。

[1]在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量這種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，而需要用電子天平測(cè)出的是該物質(zhì)的質(zhì)量；

[2]本實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的是為了總結(jié)普遍規(guī)律，避免因次數(shù)太少造成結(jié)論的偶然性或片面性；

[3]在“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)原理是；

[4]實(shí)驗(yàn)時(shí)要用不同體積的同種物質(zhì)進(jìn)行多次測(cè)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦），下列說法正確的是（ ）

A. 使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力

B. 使用D滑輪組最省力

C. 其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪

D. 其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是家庭裝修用的加熱與攪拌一體化用電器簡(jiǎn)易工作原理圖。工作時(shí)，先在室溫下把某種液體倒入容器中，只閉合溫控開關(guān)S1，加熱電熱絲R1開始加熱，此時(shí)電路消耗功率為1500 w。當(dāng)液體達(dá)到既定溫度時(shí)，溫控開關(guān)S1斷開，溫控開關(guān)S2接通，電動(dòng)機(jī)M與保溫電熱絲R2同時(shí)正常工作，倒人固體粉末，在容器中保溫并攪拌均勻，此時(shí)電路消耗總功率為1200 w。已知電動(dòng)機(jī)額定功率為1100 w，忽略溫度對(duì)電阻的影響。求：

（1）只閉合溫控開關(guān)S1時(shí)，電路正常工作6分40秒，該過程中加熱電熱絲R1產(chǎn)生的熱量____；

（2）保溫電熱絲R2的電阻值_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取______（質(zhì)量/體積）相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。使用規(guī)格_____（相同/不同）的電加熱器加熱。

（2）實(shí)驗(yàn)中，通過_______（升高的溫度/加熱時(shí)間）來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。

（3）在兩種液體都不沸騰的前提下，小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較；小芳認(rèn)為要加熱相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較。你認(rèn)為方法可行的是_________（小明/小芳/都可行）。

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

（4）分析上表數(shù)據(jù)得______（甲/乙）物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)，要在甲乙兩種液體中選擇一種液體做冷卻液，你認(rèn)為選擇_______（甲/乙）液體較為合理。

（5）小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程是在一種理想狀態(tài)下進(jìn)行的，事實(shí)上實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)有熱量散到周圍環(huán)境中。小明想知道熱量散失的過程是熱傳遞導(dǎo)致還是熱傳遞和蒸發(fā)共同作用的結(jié)果，于是他將兩相同的燒杯內(nèi)倒入同等質(zhì)量溫度相同的熱水。如果他想初步得到結(jié)果還需要怎么做？請(qǐng)你自己添加器材幫他設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)來探究結(jié)果____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重為10牛的金屬塊用彈簧測(cè)力計(jì)吊著浸沒在水中，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8牛，則該金屬塊受到的浮力是_____牛；此時(shí)金屬塊受到液體向上的壓力比受到液體向下的壓力______。浮力的方向總是______的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個(gè)電壓不變的電源，兩個(gè)定值電阻R1、R2。先將這兩個(gè)電阻以某種方式連接到電源上，R1消耗的功率為P0；再將它們以另一種方式連接到該電源上，R1消耗的功率為16P0 ；兩種連接方式中均有電流通過R2。則先后兩種連接方式中，R1兩端的電壓U1：U2′＝____， R2消耗的功率P2:P2′＝____ 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是利用壓敏電阻的特性測(cè)量壓力大小的電路，其中定值電阻R0=150Ω，電流表的量程0~0.06 A，托盤質(zhì)量忽略不計(jì)。已知壓敏電阻的阻值與其所受壓力的關(guān)系如下表所示：

壓力F/N

0

50

100

150

200

250

300

……

壓敏電阻R/Ω

300

270

240

210

180

150

120

……

（1）當(dāng)不稱重時(shí)，電流表示數(shù)是0.02A，求電源電壓；

（2）寫出壓敏電阻的阻值R與壓力F關(guān)系的表達(dá)式；

（3）求該裝置所能測(cè)量的壓力范圍。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍利用圖中儀器做 “探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你回答下列問題：

甲

乙

（1）如圖甲，ab接線柱之間應(yīng)接入_______________ （選填“電流表”或“靈敏電流計(jì)”）。

（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做 _________運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（3）通過觀察_________小軍發(fā)現(xiàn)每次實(shí)驗(yàn)中電流的大小不一樣，于是他對(duì)影響感應(yīng)電流大小的因素做了以下猜想：

猜想一：與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)

猜想二：與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)

猜想三：與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)

①為了驗(yàn)證猜想二：小軍將磁體換成了磁性更強(qiáng)且能控制磁性強(qiáng)弱的電磁鐵，如圖乙所示，請(qǐng)根據(jù)磁極畫出導(dǎo)線的繞法。

（______________）

②為了驗(yàn)證猜想三：小軍分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈，在如圖甲所示的磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng)，觀察電流的大小。請(qǐng)對(duì)此方案作出評(píng)價(jià)，指出存在的主要問題是_______。

（4）如果將靈敏電流計(jì)換成 ________，可探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將規(guī)格相同的兩個(gè)燈泡接入如圖所示的電路中。閉合開關(guān)后，電壓表有明顯示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，燈L1、L2都不發(fā)光。則電路故障是（　�。�

A.燈L2斷路B.燈L2短路

C.燈L1斷路D.燈L1短路

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案