11．如圖所示的是生活中的幾種常見杠桿，其中屬于費力杠桿的是（　　）
A．
 鋼絲鉗		B．
 鑷子		C．
 鉗子		D．
 扳手

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：A、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；
B、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B正確；
C、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；
D、扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D錯誤．
故選B．

點評 判斷杠桿的種類主要看動力臂與阻力臂的大小關(guān)系：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．將兩個完全相同的銅質(zhì)球甲、乙按如圖所示放置，其中甲放置在水平桌面，乙懸掛在不可伸長的細線上，且兩球重心位于同一高度．當兩球吸收相等的熱量之后，
（1）甲球的重力勢能高
（2）乙球的最終溫度高？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，兩平面鏡垂直放置，一條入射光線SO射向平面鏡AB，經(jīng)兩平面鏡反射后出射，此時，反射出的光線與原光線SO平行（填“平行”或不平行），若兩平面鏡ABC繞O點沿順時針方向轉(zhuǎn)過10°，則經(jīng)兩平面鏡反射后的出射光線的方向轉(zhuǎn)動了0度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明用如圖甲、乙所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動木塊在水平桌面上做勻速直線運動，這樣做的目的是使拉力與摩擦力相等．
（2）比較甲圖和乙圖所示實驗，說明滑動摩擦力的大小與壓力的大小（或壓力）有關(guān)．
（3）小明在進行乙圖中實驗時，當彈簧測力計為7N時，木塊做勻速直線運動，若用8N的力拉著木塊和砝碼水平一起做加速運動，則木塊所受的滑動摩擦力為7N，此時砝碼受靜（靜/滑動）摩擦力作用，方向為水平向右（向右/向左）．
（4）小明某次拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\動時，拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖丙所示．其中0～3s木塊處于靜止狀態(tài)，3s時木塊開始運動，木塊運動后隨即改變拉力，3s～5s時間內(nèi)木塊作變速直線運動；木塊在5s后處于勻速直線運動狀態(tài)．則當用4.1N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為4.1N，當用4.5N的水平拉力拉木塊時，木塊所受摩擦力大小為4N．
（5）實驗后，小剛同學為了測試他穿的橡膠底和牛筋底的運動鞋時哪個鞋底表面更粗糙．
①小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是使鞋子對水平面的壓力相等（或控制對水平面的壓力相等）．
②小剛在拉動過程中發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖丁所示，其目的不需要（不需要/需要）使木板作勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于力和運動說法下列正確的是（　�。�
A．物體受力，一定使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變
B．物體運動狀態(tài)發(fā)生改變一定受到力的作用
C．物體做勻速直線運動一定受到力的作用
D．不受力作用的物體一定靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當燭焰、凸透鏡（焦距約為13cm）、蠟燭到透鏡的距離是35cm，移動光屏在離透鏡20cm處恰好得到一個清晰的像．利用這一成像規(guī)律可以制成（　�。�
A．照相機B．投影儀C．放大鏡D．潛望鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．當往玻璃杯中倒入半杯開水時，你會發(fā)現(xiàn)杯子的上部模糊不清，請你用所學物理知識解釋這種現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．按圖甲所示的電路，在方框內(nèi)畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．電表的讀數(shù)要做到“兩看清”．請完成圖中甲、乙兩表的讀數(shù)．

甲圖：量程0～0.6A；分度值0.02A；讀數(shù)0.5A．
乙圖：量程0～15V；分度值0.5V；讀數(shù)4V．

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同步練習冊答案