“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法。我們可以運(yùn)用身體上的某個(gè)器官或部位進(jìn)行一些物理量的估測(cè)。例如：利用手臂的長(zhǎng)度可以估測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度；你還可以利用身體上的              估測(cè)                 。


脈搏，時(shí)間

【解析】“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法．

我們可以運(yùn)用身體上的某個(gè)器官或部位進(jìn)行一些物理量的估測(cè)，

因?yàn)槿说拿}搏跳動(dòng)具有一定的規(guī)律性，因此可以利用身體上脈搏時(shí)間估測(cè)時(shí)間．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)火爆炸實(shí)驗(yàn)中,電子式火花發(fā)生器點(diǎn)燃盒中酒精蒸氣,產(chǎn)生的燃?xì)鈱⑺芰虾猩w噴出很遠(yuǎn)。此過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化方式類似于汽油機(jī)的(　　)

A.吸氣沖程　　　　　　　　　 B.壓縮沖程

C.做功沖程 D.排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是

A．一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg      B．一位普通中學(xué)生的身高約為80cm

C．一箱方便面的質(zhì)量約為0.5g          D．物理課本的長(zhǎng)度約為2.6m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)造成誤差的原因是（   ）

A．刻度尺放得不正

B．刻度尺的刻線沒(méi)有貼近被測(cè)的長(zhǎng)度

C．讀數(shù)時(shí)視線跟刻度尺不垂直

D．測(cè)量者的估計(jì)能力有所不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出以下二種儀器的讀數(shù)：

⑴如圖（a）所示，物體A的長(zhǎng)度是      cm。

⑵如圖（b）所示，溫度計(jì)的示數(shù)      ℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖刻度尺的分度值為 mm， 物體長(zhǎng)度為 cm。

如圖甲和乙中溫度計(jì)的讀數(shù)分別為_(kāi)_______℃、_______℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(1)如下左圖所示，刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度為         cm ．

(2)如下中圖所示，電能表的讀數(shù)為          kW·h ．

(3)如下右圖所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為       ℃．


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


冬天，用雪堆成的雪人，氣溫即使在0 ℃以下，時(shí)間久了雪人也會(huì)逐漸變矮，這是物態(tài)變化中的        現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程中雪需要         熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一列勻速行駛的火車(chē)，在距峭壁前532.5米處鳴笛，經(jīng)過(guò)3秒鐘司機(jī)聽(tīng)到回音，已知聲音速度為340米/秒，則火車(chē)的行駛速度為_(kāi)______米/秒。

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同步練習(xí)冊(cè)答案