【題目】質(zhì)量為400克的鋁壺裝有2千克的水,把這壺水從20℃加熱到100℃時,鋁壺吸收熱量占總共吸收熱量的百分之幾?〔C=0.88×103J/(kg℃)〕

【答案】4%

【解析】

試題分析:已知鋁壺和水的質(zhì)量、溫度的變化,根據(jù)Q=cm(t﹣t0)分別求出鋁壺和水吸收的熱量,兩者之和即為共吸收的熱量;然后求出鋁壺吸收熱量占總共吸收熱量的百分比.

解:

鋁壺吸收的熱量:

Q=cm(t﹣t0

=0.88×103J/(kg℃)×400×10﹣3kg×(100℃﹣20℃)

=2.816×104J;

水吸收的熱量:

Q=cm(t﹣t0

=4.2×103J/(kg℃)×2kg×(100℃﹣20℃)

=6.72×105J;

鋁壺和水共吸收的熱量:

Q=Q+Q=2.816×104J+6.72×105J=7.0016×105J.

鋁壺吸收熱量占總共吸收熱量的百分比為:

=×100%≈4%.

答:鋁壺吸收熱量占總共吸收熱量的4%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】城市的街道兩旁種植了大量的樹木,它可以使交通和生活_____被部分的吸收而減弱,使我們的生活環(huán)境更安靜。這是在____________減弱__________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】作圖題

1)如圖所示,小聰通過一平面鏡看到小貓要偷吃小魚。圖中畫出了入射光線和反射光線,但未標(biāo)出光的傳播方向。請你在圖中用箭頭標(biāo)出小聰看到小貓偷魚吃時的光的傳播方向,并根據(jù)光的反射規(guī)律畫出平面鏡(保留必要的作圖痕跡)。

2)如圖一束光線垂直射向玻璃棱鏡,請在圖中畫出光通過三棱鏡的大致路徑.

3)如圖所示,F是凸透鏡的焦點,P是二倍焦距點,請在圖中畫出它們對應(yīng)的折射光線和入射光線。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國古代入類利用“鉆木取火”的方式獲取火種,如圖所示,鉆木利用了 方式方法增大物體的內(nèi)能,現(xiàn)代社會人們利用清潔能源獲得能量,完全燃燒0.3m3的天然氣可以放出熱量 J.(天然氣的熱值為7.5×107J/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在觀察水的沸騰實驗中,某個實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖所示。其中圖____是水沸騰前的情況,圖____是水沸騰時的情況。實驗小組還得到如下的實驗數(shù)據(jù):

時間(min)

----

7

8

9

10

12

13

14

15

16

……

溫度(℃)

----

95

97

98

98

95

98

98

98

98

……

(1)從記錄的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),其中有一次的數(shù)據(jù)明顯錯誤,錯誤的數(shù)據(jù)是第_______min的數(shù)據(jù)。

(2)從記錄的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),水的沸點為_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了生活方便,臥室里的同一個照明燈通常用兩個開關(guān)控制.一個安裝在進門處,另一個在床頭附近,操作任意一個開關(guān)均可以開燈、關(guān)燈.下面四幅圖是小明用電池作為電源設(shè)計的四個電路模型,能滿足要求的是(其中A圖中的Sl、S2C圖中的S1為單刀雙擲開關(guān))( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】目前,“節(jié)能減排”已引起全球的關(guān)注.如何減少能耗,提高汽車發(fā)動機的效率越來越受到人們的重視.

(1)大多數(shù)家用汽車的發(fā)動機均為汽油機,它把汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能部分轉(zhuǎn)化成機械能,再通過傳動機構(gòu)將動力傳給車輪使汽車行駛.請你將圖17中汽油機工作時的能流圖補充完整.

(2)發(fā)動機的效率是汽車的經(jīng)濟性能指標(biāo)之一.

廠家提供的某汽車出廠的部分參數(shù)如下;

①測試數(shù)據(jù):汽車在平直公路上以100km/h的速度勻速行駛時,百公里耗油量為V0(L),發(fā)動機輸出功率為P0(kW);

②使用燃料:93#汽油[熱值為q0(J/kg)、密度為ρo(kg/m3]

請用以上參數(shù)推算出在測試條件下,

①汽車行駛100km做多少功?

②行駛100km消耗的油放出的總熱量.

③該汽車發(fā)動機的效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下措施中,無法使氣體液化的是( )

A. 使氣體溫度降低到足夠低

B. 壓縮氣體體積并降低氣體溫度

C. 使氣體體積壓縮到足夠小

D. 增大氣體體積并升高溫度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩高度均為h的柱形容器甲、乙放置在水平地面上,已知甲、乙的底面積分別為2S、S。甲容器中裝滿有3×10–2 m3的水。(ρ=1.0×103 kg/m3

1)求甲容器中的水的質(zhì)量;

2)往乙容器中注入密度為ρ0的液體,則最多能注入的體積為多少。

3)將體積為1×10–3 m3的物體A浸沒于裝滿水的甲容器中,將體積為2×10–3 m 3的物體B浸沒于裝滿密度為ρ0的液體的乙容器中。已知乙容器中溢出液體的質(zhì)量是甲容器中溢出水的質(zhì)量的3倍。求ρ0的大小。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案