6．液體內(nèi)部液體對容器的底部、側(cè)壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；液體的壓強還與密度有關(guān)，在同一深度時，液體密度越小，壓強越小，在密度一定時，液體深度越深，壓強越大．

分析 掌握液體內(nèi)部壓強的特點：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大；在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；
不同液體內(nèi)部壓強還與液體的密度有關(guān)，同一深度，液體的密度越大，壓強越大．

解答 解：因為液體具有重力，所以液體對容器底部有壓強；同時因為液體具有流動性，所以對容器側(cè)壁也會產(chǎn)生壓強；
液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強都相等；
液體的壓強還與密度有關(guān)，在同一深度時，液體密度越小，壓強越小，在密度一定時，液體深度越深，壓強越大．
故答案為：底部；側(cè)壁；各個方向；相等；越小；越大．

點評 此題考查了液體內(nèi)部壓強的特點，要根據(jù)實驗現(xiàn)象理解壓強的特點，是一道基礎(chǔ)性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小明同學想在家里安裝一盞照明燈，如圖所示是他設計的電路．圖中虛線框1和2應連入開關(guān)和電燈，則開關(guān)應裝在虛線框2中，照明燈與插座應該是并聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．安裝完畢后，閉合開關(guān)，電燈不亮．將電風扇插入插座，電風扇轉(zhuǎn)動．則電路的故障可能為燈泡燒壞了．（寫出一種）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，一根粗細均勻的直棒，用細線吊住它的一端，另一端浸入水中，當木棒靜止時，有一半的體積浸入水中，則木棒的密度是0.75×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）．聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯，如果閉合圖甲所示電路的開關(guān)，電壓表的示數(shù)約為3.0V，電流表的示數(shù)約為0A，小燈泡的發(fā)光情況為不發(fā)光（選填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”）．
（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置，電路就能測量小燈泡額定功率．請在圖甲中畫出小剛改動的那條導線．
（3）待改接好電路后，在實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.5W．
（4）小明同學繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（5）有的同學認為“把小燈泡換成定值電阻，該實驗可以用來探究導體中的電流與電壓的關(guān)系”，你認為這種說法正確．（選填“正確”或“錯誤”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖1所示是某同學探究“串聯(lián)電路中電壓特點”的實物電路，閉合開關(guān)后電壓表示數(shù)如圖2所示，則此時燈泡L1兩端的電壓為1.9V．為了測量燈泡L2兩端的電壓，該同學斷開開關(guān)，然后將AE導線的A端松開，直接連到D接線柱上，不能（選填“能”或“不能”）測出燈泡L2兩端的電壓．該同學多次實驗時發(fā)現(xiàn)每次燈泡L1和L2兩端電壓之和都等于總電壓而且燈泡L1和燈泡L2兩端電壓也相同，出現(xiàn)此情況的原因是燈泡的規(guī)格相同（選填“燈泡的規(guī)格相同”或“電源的電壓相同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．兩個燈泡串聯(lián)，若其中一只燈不亮，另一只燈仍發(fā)光，則不亮的燈發(fā)生了短路；若兩個燈泡并聯(lián)，其中一只燈不亮，另一只燈仍發(fā)光，則不亮的燈發(fā)生了斷路．（短/斷）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2；當L1＜L2時，F(xiàn)1＞F2，使用這種杠桿能省距離．（選填“省力”、“省距離”或“改變力的方向”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖，在商場里，小明站在勻速上升的電梯上，下列關(guān)于小明受力分析正確的是（　　）
A．重力、支持力、靜摩擦力、拉力B．重力、支持力、靜摩擦力
C．重力、支持力、牽引力D．重力、支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖甲、乙、丙是曉楠驗證“牛頓第一定律”的實驗情景．在實驗中曉楠讓同一小木塊從斜面上相同的高度由靜止滑下，并在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：

（1）平面越光滑，小木塊受到的阻力越小，運動的距離越遠（選填“遠”或“近”）．
（2）通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：若平面絕對光滑，物體受到的阻力為零，小木塊將永遠做勻速直線運動．
（3）牛頓第一定律是由D得出的．
A．日常生活經(jīng)驗      B．科學家猜想      C．直接實驗結(jié)果      D．實驗和科學推理相結(jié)合．

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