【題目】如圖（a）所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，兩只電流表的示數(shù)分別由（b）、（c）兩圖讀得，那么通過L1的電流是____，通過L2的電流是____。

【答案】1.26A 0.54A

【解析】

分析電路圖，兩個(gè)燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)量干路中的電流，電流表A2測(cè)量通過L2的電流，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律得到通過L1的電流，讀數(shù)時(shí)，要先看量程，再確認(rèn)分度值，最后看指針?biāo)傅奈恢谩?/span>

燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)量干路中的電流，電流表A2測(cè)量通過L2的電流，電流表A1所選量程是0～3A，分度值是0.1A，指針?biāo)傅奈恢檬?/span>1.8A，電流表A1的示數(shù)是1.8A，電流表A2所選的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，指針?biāo)傅奈恢檬?/span>0.54A；由圖可知：A1測(cè)的是干路電流，A2測(cè)的是L2電流，所以通過L2的電流是0.54A，通過L1的電流是1.8A-0.54A=1.26A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小軍做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)所采用的電路，是四根合金絲，用一個(gè)電壓表分別測(cè)出它們兩端的電壓，得到一次實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示．

導(dǎo)體

材料

長(zhǎng)度

橫截面積

電壓表示數(shù)/V

a

鎳鉻

L

S

1.0

b

鎳鉻

2L

S

c

鎳鉻

L

2S

0.5

d

鎳鉻

L

S

（1）四根金屬絲串聯(lián)在電路中，它們兩端的電壓之比等于它們的 之比；為探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)比較合金絲a和 兩端的電壓；合金絲d兩端的電壓如圖乙所示，示數(shù)為 V．

（2）在得到上表數(shù)據(jù)的過程中， （選填“能”或“不能”） 改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置；為得到更可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)，每次測(cè)量合金絲兩端電壓之前，需進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作是 ．

（3）關(guān)于導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，小軍還進(jìn)行了理論探究：某金屬絲電阻為R，長(zhǎng)度為L(zhǎng)，若把n根這樣的電阻絲串聯(lián)在電路中，則總長(zhǎng)度為nL，總電阻為 ，從而得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系；依此關(guān)系，上表中b合金絲兩端的電壓應(yīng)該為 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用如圖所示的滑輪組從水面以下豎直緩慢勻速提升（不計(jì)水的阻力）一個(gè)重200N，體積為8×10-3 m3的正方體物塊A。（水的密度ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）

（1）求物塊A在水面以下所受浮力的大小；

（2）小華利用此滑輪組從水面以下豎直緩慢勻速提升正方體物塊A的過程中，物塊A的下表面所受水的壓強(qiáng)為1.2×104Pa時(shí)，求物塊A下表面距水面的豎直高度；

（3）若小華利用此滑輪組從水面以下豎直緩慢勻速提起正方體物塊A的過程中，（物塊A始終在水面以下）他對(duì)繩自由端的拉力為75N，求該滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車遇到意外情況時(shí)緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過程，汽車在反應(yīng)過程做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在制動(dòng)過程做變速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。若汽車以20 m/s的速度在平直的公路上行駛，緊急停車時(shí)，在反應(yīng)過程中，汽車行駛了14 m，制動(dòng)過程中所用的時(shí)間為2.3 s。汽車在兩個(gè)過程中通過的總距離為30 m。求：

(1)汽車在反應(yīng)過程所用的時(shí)間；

(2)緊急停車全程的平均速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用托盤天平和量筒測(cè)定小金屬塊密度”的實(shí)驗(yàn)中：某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)把天平放在水平工作臺(tái)上；

(2)將游碼移至天平稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處；

(3)把待測(cè)金屬塊放在天平的左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至天平橫梁平衡記下金屬塊的質(zhì)量m；

(4)將金屬塊用細(xì)線拴住后，慢慢浸沒到量筒里的水中，記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值V；

(5)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出金屬塊的密度ρ。

請(qǐng)指出以上設(shè)計(jì)中缺少的兩個(gè)重要步驟并用字母寫出相應(yīng)的物理量：

(6) _____；

(7) _____；

A．請(qǐng)寫出上述操作過程中7個(gè)步驟中的正確的順序（寫序號(hào)）_____；

B．用測(cè)得的物理量的字母表示該金屬塊的密度ρ＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做“探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想到下面幾個(gè)問題：

（1）在甲、乙兩圖中，_______（選填“甲”或“乙”）圖是串聯(lián)電路．

（2）小明按圖甲連接好電路，并閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向零刻度線左側(cè)偏轉(zhuǎn)，造成這一現(xiàn)象的原因是_______________________________________．

（3）改正電路，閉合開關(guān)S后，電流表A1的示數(shù)如圖丙所示，電流表A的示數(shù)如圖丁所示．則燈L1中電流為_________A，燈L2中電流為________A，干路中的電流為________A．

（4）小紅同學(xué)也選擇了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示．她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．

①該結(jié)論__________（選填“正確”或“不正確”）．

②有同學(xué)認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)有不完善之處，請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議：__________________________③正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：并聯(lián)電路中的干路電流______________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某實(shí)驗(yàn)小組研究浮力問題的裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)A、B兩圖中，B圖測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說明了物體_____；

(2)比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與_____有關(guān)；

(3)C、D兩圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到水中有個(gè)月亮，以為月亮掉水中了，大叫起來：“不得了啦，月亮掉水里了……”關(guān)于水中的月亮，以下說法正確的是（　　）

A.水中出現(xiàn)月亮是月亮的實(shí)像

B.水中的月亮和天上的月亮一樣大

C.水中出現(xiàn)的月亮是光的折射現(xiàn)象

D.水中月亮到水面的距離比天上月亮到水面的距離遠(yuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是__________；

（2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞___時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為29.9N；

（3）如圖用刻度尺測(cè)出注射器有刻度部分的長(zhǎng)度L為_____cm，計(jì)算出活塞的橫截面積S為_________cm2（精確到0.01）；

（4）此實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理是__，（用題目中字母表示）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為___Pa；

（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大，請(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請(qǐng)寫出兩條）：①_____；②______。

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