下面圖1是“觀(guān)察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖
(1)實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到,水在沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,這是
汽化
汽化
(填物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象,小紅同學(xué)為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù),將溫度計(jì)從水中拿出來(lái)進(jìn)行觀(guān)察讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏
 (選填“低”或“高”).
(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)如圖3是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是
圖,分析該圖象,可知水沸騰的特點(diǎn)是
不斷吸熱,溫度不變
不斷吸熱,溫度不變

(4)從開(kāi)始對(duì)水加熱到水沸騰,小紅所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫她提出兩條合理的改進(jìn)方案
提高水的初溫
提高水的初溫
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
分析:(1)蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化現(xiàn)象,在讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)停留在液體中,否則溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)發(fā)生變化.
(2)在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí),要認(rèn)清溫度計(jì)的分度值,然后根據(jù)液柱指示位置進(jìn)行讀數(shù);要知道液體的沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系,液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高.
(3)要判斷出正確的水沸騰圖象,要明確以下幾點(diǎn):①水的沸點(diǎn)是100℃(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下);②在水沸騰時(shí),溫度不再變化,但是仍需吸熱;
(4)加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因可能有很多,可從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行改進(jìn).
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到,水在沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,這是汽化現(xiàn)象;由于外界溫度低于水的沸點(diǎn),所以將溫度計(jì)從沸水中拿出來(lái)后,溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)下降,因此測(cè)量值小于真實(shí)值.
(2)圖示溫度計(jì)的分度值是1℃,液柱指在90℃上面第8個(gè)小格上,因此溫度計(jì)示數(shù)為90℃+1℃×8=98℃;氣壓越低,液體的沸點(diǎn)越低.水的沸點(diǎn)是98℃,所以氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)由分析可知:水的沸點(diǎn)是100℃(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下);在水的沸騰過(guò)程中,水的溫度不會(huì)再上升,顯然甲、乙不符合上述要求,正確的是丙圖;分析該圖象,由此可知液體沸騰溫度的特點(diǎn)是:吸收熱量,溫度不變.
(4)要想縮短水的加熱時(shí)間,可以從以下方面考慮,如:提高水的初溫、減少水的質(zhì)量、給燒杯加上蓋子等.
故答案為:(1)汽化;低;(2)98;小于;(3)丙;不斷吸熱,溫度不變;(4)提高水的初溫;減少水的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):本題考查了液體沸點(diǎn)跟氣壓的關(guān)系,液體沸騰的特點(diǎn),液體的沸點(diǎn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加熱時(shí)間太長(zhǎng)的原因,物態(tài)變化等,考查的內(nèi)容很多,容量很大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1是探究物體的動(dòng)能與速度和質(zhì)量關(guān)系的示意圖.某小組的探究記錄如下表.
次數(shù) 小球質(zhì)量
m/g
小球起始高度
h/cm
小盒移動(dòng)距離
s/cm
1 100 10 S1
2 100 20 S2>S1
3 100 30 S3>S2
4 200 20 S4>S2
5 300 20 S5>S4
實(shí)驗(yàn)中,小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀(guān)察比較小盒子移動(dòng)
距離
距離
的大小反映出來(lái)的.小球從位置A由靜止?jié)L下到位置B的過(guò)程中,小球的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能減小,小球的
動(dòng)
動(dòng)
能增大.分析表中記錄
2
2
、4和5可看出,小球的動(dòng)能與小球的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大動(dòng)能越大.

(2)小紅要做“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn),她的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖2所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下.
第一步:用細(xì)線(xiàn)將鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出鐵塊的重力;
第二步:將水倒入溢水杯中(如圖2中的B圖);
第三步:將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊浸沒(méi)水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時(shí)
讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
;
第四步:將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
第五步:記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
第六步:整理實(shí)驗(yàn)器材.
請(qǐng)根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下面問(wèn)題:
①指出小紅在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟:
測(cè)量空桶的重力
測(cè)量空桶的重力

②指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤:
在B步驟中,水面沒(méi)有達(dá)到溢水口(或水沒(méi)有注滿(mǎn))
在B步驟中,水面沒(méi)有達(dá)到溢水口(或水沒(méi)有注滿(mǎn))

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧營(yíng)口大石橋市水源二中八年級(jí)(上)期中物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面圖1是“觀(guān)察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖
(1)實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到,水在沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,這是    (填物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象,小紅同學(xué)為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù),將溫度計(jì)從水中拿出來(lái)進(jìn)行觀(guān)察讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏    (選填“低”或“高”).
(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為   ℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓   (選填“大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)如圖3是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是 丙 圖,分析該圖象,可知水沸騰的特點(diǎn)是        
(4)從開(kāi)始對(duì)水加熱到水沸騰,小紅所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫她提出兩條合理的改進(jìn)方案        ;      

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科目:初中物理 來(lái)源:2014屆遼寧營(yíng)口大石橋市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面圖1是“觀(guān)察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖

(1)實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到,水在沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,這是    (填物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象,小紅同學(xué)為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù),將溫度計(jì)從水中拿出來(lái)進(jìn)行觀(guān)察讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏    (選填“低”或“高”).

(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為   ℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓   (選填“大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

(3)如圖3是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是 丙 圖,分析該圖象,可知水沸騰的特點(diǎn)是        

(4)從開(kāi)始對(duì)水加熱到水沸騰,小紅所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫她提出兩條合理的改進(jìn)方案        ;      

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省營(yíng)口市大石橋市水源二中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

下面圖1是“觀(guān)察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖
(1)實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到,水在沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,這是______(填物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象,小紅同學(xué)為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù),將溫度計(jì)從水中拿出來(lái)進(jìn)行觀(guān)察讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏______ (選填“低”或“高”).
(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為_(kāi)_____℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓______(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)如圖3是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是______圖,分析該圖象,可知水沸騰的特點(diǎn)是______.
(4)從開(kāi)始對(duì)水加熱到水沸騰,小紅所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫她提出兩條合理的改進(jìn)方案______;______.

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