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【題目】圖甲為一臺簡易電動機，它由一節(jié)舊電池、小塊銣磁鐵和線框組成，磁鐵吸在電池下端，線框由裸銅導線繞制；圖乙為電動機工作原理圖，箭頭表示磁感線方向。根據圖乙可知，磁鐵上端為_____（填“N”或“S”）極；已知磁場對線框左邊的作用力垂直于紙面向里，則線框右邊受到的磁場力垂直于紙面_____（填“向外”或“向里”），線框在轉動過程中將_____能轉化為_____能。

【答案】N 向外 電 機械

【解析】

圖甲為一臺簡易電動機，它由一節(jié)舊電池、小塊銣磁鐵和線框組成，磁鐵吸在電池下端，線框由裸銅導線繞制；圖乙為電動機工作原理圖，箭頭表示磁感線方向。

第一空．根據圖乙可知，在磁體外部，磁感線總是從N極發(fā)出，回到S極，磁鐵上端為N極；

第二空．已知磁場對線框左邊的作用力垂直于紙面向里，根據左手定則判斷，電流相反，線框右邊受到的磁場力垂直于紙而向外；

第三空、第四空．線框在轉動過程中將電能轉化為機械能。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學將完好儀器連接成如圖甲所示的電路（其中滑動變阻器的連線沒有畫出），用來探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系。

（1）請用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數逐漸增大。

（________）

（2）某一次實驗測得電流為 0.4A，電壓如圖乙，則電壓為_____V，電阻阻值為_____Ω。

（3）合上開關進行實驗時發(fā)現，無論怎樣移動滑片 P，電壓表和電流表的示數都不為零且讀數比較小，但始終沒有變化。則電路出現的故障可能是_____。

（4）實驗測得的數據如表所示。根據這些數據在坐標圖中描點并作出 U﹣I 圖線。

（________）

從圖線中可以得出結論：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小軒家的部分電路。下列說法正確的是（ ）

A. 若熔斷器熔絲斷了，可以用銅絲代替

B. 若導線cd間斷路，仍然可以安全使用三線插座

C. 若閉合開關S，燈泡L不發(fā)光。用測電筆檢測e點，氖管不發(fā)光，則說明燈絲一定斷了

D. 若ab間斷路，燈泡L仍能正常工作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲中，燈泡L的額定電流為0.25A，其電流與電壓關系如圖乙所示，滑動變阻器R的規(guī)格為“50Ω 1A”，電流表量程為0~0.6A，電壓表量程為0~3V。閉合開關S，調節(jié)R，當電壓表的示數為1.5V時，L恰好正常發(fā)光，則L正常發(fā)光時的阻值為_____Ω，電源電壓為_____V；為保證電路安全，R的調節(jié)范圍為_____，燈泡L的最小電功率為______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小兵利用圖甲電路來探究電流與電阻的關系，他在實驗中控制電壓表示數為U0不變，相關器材規(guī)格已在圖中標明。

（1）請用筆畫線代替導線將電壓表接入電路；

（______）

（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應置于圖中最______（選填“左”或“右”）端；

（3）閉合開關，將電阻箱調至某阻值，調節(jié)滑動變阻器時，他發(fā)現電壓表示數始終為零而電流表示數有明顯變化，經檢查是由于某處短路而造成的，被短路的是______；

（4）小兵調節(jié)電阻箱阻值R，進行多次實驗，所繪制的I與關系圖線如圖乙所示，由此可知U0=_____V，實驗結論是：在電壓一定時，_______；

（5）若由于電池電量不足，小兵換用4.5V電源后繼續(xù)實驗，進行了如下操作：

①將電阻箱阻值先調至4Ω進行實驗，實驗完成后斷開開關；

②再將電阻箱阻值調至15Ω后，閉合開關進行實驗；

則由于小兵在上述操作中的一個疏漏，將會導致________；

（6）小華利用圖1電路和器材也對電流與電阻的關系進行了探究，在5Ω~25Ω范圍內，他將電阻箱阻值R調至5個不同的值分別進行了實驗，則他根據實驗數據描點所繪制的I與關系圖線不可能是圖丙中的______（選填“甲”或“乙”），理由是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖示裝置探究“影響電熱的因素”，A、B、C為三根相同的電阻絲。以A、B為研究對象，該實驗探究的是在_____不變時電熱與_____的關系；若將C也置于右側容器中，這時B、C并聯后可等效為一根電阻絲，那么，該裝置還可探究在_____不變時電熱與_____的關系。（填“電流”或“電阻”）

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【題目】小明想測量額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，他使用了三節(jié)新干電池、“10Ω1A”的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和若干導線，連接了如圖甲所示的電路。

（1）測定小燈泡電功率實驗原理是________；閉合開關前，滑片應該移到最________（左/右）端。

（2）他檢查電路，發(fā)現一處連接錯誤，只改變了一根導線的連接就將電路修改正確，請你在錯誤的導線上打“×”，并補畫上正確的連線。

（_______）

（3）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電流表和電壓表也無示數，小明向老師求助，王老師在不拆開原電路的情況下，借助另一導線就很快找出了故障原因：電流表內部斷路了。王老師找出這個故障的相應操作為：用導線接在________兩端時，燈泡和其他元件________（是/否）工作；

（4）排除故障后，小明移動滑動變阻器滑片P的位置，獲得多組對應的電壓值和電流值，繪制小燈泡U-I圖象如圖乙所示，根據燈絲電阻隨溫度升高而增大，可以判斷圖象的橫坐標為________（電壓/電流）。

（5）當電壓表示數為2.5V時，電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，小燈泡額定電壓為4V（小燈泡電阻不隨溫度變化）。閉合開關S1，斷開開關S2，在滑動變阻器的滑片P從a端移動到b端的過程中，電壓表示數變化范圍是：2V-6V，電流表示數變化范圍是：0.4A-l.2A；閉合開關S2，斷開開關S1，當滑動變阻器的滑片P在中點時小燈泡正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率是（　�。�

A. 0.4WB. 0.8WC. 1.2WD. l.6W

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【題目】由于導體存在電阻，電流通過導線時會因電流的_____效應而造成大量的電能損耗。今年我國青年科學家曹原的突破性研究將有望實現常溫超導，用超導電纜輸電可大大降低能量損耗。已知某段輸電線路電流為 200 A， 電阻為 0.5 Ω，若用超導電纜代替該線路輸電 1 h，可節(jié)約電能________kWh，這些電能可使一盞“220 V 20 W” 的燈正常工作_______h。

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