15．如圖所示，小鳥靜止在樹枝上，則（　�。�
A．小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力是一對(duì)平衡力
B．小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力
C．小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力
D．小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力

分析 二力平衡的條件是：二力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，據(jù)此判斷．

解答 解：
A、小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力作用在不同的物體上，且方向相同，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；
B、小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故C正確；
D、小鳥受到的重力與樹枝受到的重力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熟知二力平衡的四個(gè)條件，對(duì)照選項(xiàng)中的描述進(jìn)行逐一判斷，是解答的關(guān)鍵．在判斷時(shí)要細(xì)心對(duì)照，防止遺漏條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．電車、電氣列車、電動(dòng)自行車、電動(dòng)摩托車、電動(dòng)汽車已相繼誕生，為現(xiàn)代化城市交通的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)．這些電動(dòng)工具的“心臟”是電動(dòng)機(jī)，它的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明同學(xué)利用注射器（容積為V）、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先把注射器活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡筒內(nèi)空氣并防止外界空氣再次進(jìn)入．
（2）如圖所示，水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒．當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度L，則大氣壓的值可表示為p=$\frac{FL}{V}$．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中注射器筒內(nèi)漏進(jìn)了少量空氣，則測(cè)得大氣壓值偏小（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個(gè)注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，該地的大氣壓約為105Pa，若彈簧測(cè)力計(jì)量程為10N，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用甲（選填“甲”或“乙”）注射器，理由是用甲注射器所測(cè)大氣壓力約為5N，沒有超過彈簧測(cè)力計(jì)量程（或用乙注射器所測(cè)大氣壓力約為20N，超過彈簧測(cè)力計(jì)量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．按照題目要求作圖：
（1）如圖甲，畫出懸浮在水中的“浮沉子”A的受力示意圖．
（2）如圖乙，木塊被壓縮的彈簧彈開后做減速運(yùn)動(dòng)，畫出木板對(duì)木塊作用力的示意圖．
（3）如圖丙，畫出釘子對(duì)墻壁的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們相互滲入約1mm深．這個(gè)現(xiàn)象說明固體分子（　�。�
A．只有引力，沒有斥力B．同時(shí)存在著引力和斥力
C．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈D．不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼．
（1）當(dāng)卡片靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線上，你認(rèn)為造成這種情況的原因是卡片重力過大；
（2）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象．為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡．當(dāng)卡片平衡后，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是作用在同一物體上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力大�。虎诮佑|面的粗糙程度；③接觸面積的大�。�
接下來小明通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，測(cè)出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果小明要探究猜想②，他應(yīng)該選擇甲、丙兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）小明要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：不可靠．小明在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是沒有控制兩次實(shí)驗(yàn)壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼，①比較甲乙兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；②比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．不用電池點(diǎn)火，打開熱水器的水龍頭，就有源源不斷的熱水流出…．如圖所示展示的是一名中學(xué)生的發(fā)明--燃?xì)鉄崴魉鞴╇姶蚧鹧b置．這個(gè)裝置可以讓燃?xì)鉄崴髟僖膊挥秒姵兀仁″X又環(huán)保．據(jù)發(fā)明者介紹，他制作了一個(gè)“水流發(fā)電機(jī)”放在熱水器的入水口，里面有一個(gè)渦輪．當(dāng)自來水沖擊渦輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)的渦輪帶動(dòng)小型發(fā)電機(jī)發(fā)電，電壓可達(dá)3V，供給熱水器點(diǎn)火裝置完成點(diǎn)火．請(qǐng)參照示例寫出這種熱水器在使用過程中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．
示例：物理現(xiàn)象：燃?xì)馊紵?br />物理知識(shí)：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
作答：物理現(xiàn)象：轉(zhuǎn)動(dòng)的渦輪帶動(dòng)小型發(fā)電機(jī)發(fā)電；
物理知識(shí)：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

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