【題目】在“測(cè)量小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，小車從斜面頂端由靜止下滑，到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示如圖所示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是__________；

（2）實(shí)驗(yàn)中斜面的坡度應(yīng)該較_________（選填“小”或“大”）些，這樣能減小時(shí)間測(cè)量的誤差；

（3）若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過(guò)上半段路程的平均速度vAB=______m/s。實(shí)驗(yàn)中如果讓小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則所測(cè)AB段的平均速度偏_________（選填“大”或“小”）。

【答案】 小 0.2 小

【解析】

(1)[1]該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是；

(2)[2]斜面的坡度越小，小車速度變化越慢，所以小車所放的斜面應(yīng)保持較小的坡度，這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些，而便于測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；

(3)[3]由圖中AB的路程

sAB=60cm=0.6m

由電子表的顯示可知從A到B所用時(shí)間為3s，由速度公式可知小車通過(guò)上半段路程的平均速度

vAB=

(3)[4]如果在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致記錄的時(shí)間偏大，從而使得AB段的平均速度vAB會(huì)偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)。將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔2 min記錄一次溫度。實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

（1）本次實(shí)驗(yàn)主要采用的科學(xué)方法是_______。

A．控制變量法 B．理想實(shí)驗(yàn) C．比值定義法 D．類比法

（2）分析表格數(shù)據(jù)可知：升高相同的溫度，吸收熱量少的物質(zhì)是________。玻璃棒不斷攪拌是為了_____________（填“均勻受熱”或“實(shí)驗(yàn)更安全”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)送藥品時(shí)常要求在0℃以下存放，常用的保溫瓶不能滿足需要。小明設(shè)計(jì)了如圖所示的冷藏盒，盒內(nèi)的填充材料應(yīng)選用導(dǎo)熱性_______（選填“好”或“差”）的材料；保溫瓶?jī)?nèi)的制冷劑應(yīng)選用____________（選填“碎冰塊”或“碎鹽冰塊”），而且它應(yīng)放置于藥品___________(選填“上方”或“下方”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用“回聲定位”原理測(cè)量距離，現(xiàn)在利用激光測(cè)距儀發(fā)出一束激光射向月球，大約經(jīng)歷了2.54s接收到反射光（已知光傳播的速度是3×108m/s),試問(wèn)：

（1）地球到月球的距離大約是多少千米？

（2）我國(guó)最新研制的超級(jí)高鐵時(shí)速高達(dá)600km/h,如果該超級(jí)高鐵以最高時(shí)速不停的跑，它需要多少小時(shí)才能跑完地球到月球的距離？

（3）能否用超聲波來(lái)測(cè)量地球到月球的距離？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)一處民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外，蜜蜂陸續(xù)飛入桶中，下列現(xiàn)象中，與此原理相同的是（　　）

A. 煮稀飯時(shí)米粒在水中翻滾

B. 用鼻子鑒別醋和醬油

C. 固體、液體很難壓縮

D. 兩個(gè)鉛柱壓緊后粘在一起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).在2個(gè)相同 的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加 熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下.

(1)在此實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的思想,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)______, 請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)類似思想的實(shí)驗(yàn). ______(請(qǐng)仿造上面的句式填).

(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量_____(大于/小于)沙子吸收的熱量.

(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, __________(沙子/水)升高的溫度 更高,所以白天在海邊會(huì)吹______(海風(fēng)/陸風(fēng)).

(4)有一次小明在白天進(jìn)入森林游玩時(shí)迷了路,經(jīng)過(guò)思考,他______(順風(fēng)/逆風(fēng)) 走了下去,終于走出了森林.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年元旦，小奇乘車從莆田汽車站到湄洲島文甲碼頭，在車站她看到了自己所乘客車的時(shí)刻表如下所示。

發(fā)車站

目的站

發(fā)車時(shí)間

距離

達(dá)到時(shí)間

莆田汽車站

文甲碼頭

07:30

45km

09:30

（1）根據(jù)時(shí)刻表，客車從莆田汽車站到達(dá)文甲碼頭站，全程的平均速度是多大？

（2）客車在公路上行駛的過(guò)程中，小奇看到了如圖所示的標(biāo)志牌，在遵守交通規(guī)則的前提下，從標(biāo)志處到達(dá)文甲碼頭站，至少需要多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：

猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。

如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0.5m；

a. b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。

（1）電流表只能測(cè)量電流，不能測(cè)量電阻，本實(shí)驗(yàn)是比較通過(guò)導(dǎo)體的______大小來(lái)比較它們電阻大小的（導(dǎo)體兩端電壓不變）。

（2）如果要驗(yàn)證猜想2，應(yīng)該把_______兩根導(dǎo)線先后接入電路。通過(guò)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)通過(guò)a導(dǎo)線的電流是0.2A，通過(guò)d導(dǎo)線的電流是0.3A，這說(shuō)明粗細(xì)相同的同種導(dǎo)體，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越________。

（3）以上研究物理問(wèn)題的方法被稱為___________法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S閉合后，只有一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R或小燈泡L上，則可能是

A. 電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，小燈泡L斷路

B. 電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R短路

C. 電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，小燈泡L短路

D. 電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R斷路

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