【題目】如圖所示，婷婷同學(xué)用12N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長(zhǎng)的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，物體B相對(duì)于地面靜止，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N．若不計(jì)滑輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的是（ ）

A．B受到的摩擦力大小為2N，方向為水平向左

B．木板A受到地面的摩擦力大小為2N，方向水平向左

C．拉力F做功的功率為1.2W

D．在運(yùn)動(dòng)過程中若將拉力F增大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也將增大

【答案】C

【解析】

試題分析：因?yàn)?/span>物體B相對(duì)于地面靜止，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，因此B受到A對(duì)它的向右的摩擦力，大小為2N，A錯(cuò)；拉力F為12N，則A受到向右的拉力為6N，受到B向左摩擦力2N，則受到地面的摩擦力為4N，B錯(cuò)；拉力F的功率P=FV=12N×0.1m/s=1.2W，C正確；若拉力F增大，B受到的摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，不變?nèi)詾?N，D錯(cuò)。正確選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一輛汽車質(zhì)量為3t沿著長(zhǎng)為5.4km的盤山公路勻速行駛，當(dāng)它從山腳駕駛到高為0.5km的山頂時(shí)，共用時(shí)15min，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為4000N。求：

（1）汽車的行駛速度是多大？

（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做的功是多大？

（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)(忽略繩重和摩擦)。

(1)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該在___________時(shí)(選填以下正確選項(xiàng)前的字母)，讀取測(cè)力計(jì)示數(shù)；

A.豎直勻速拉動(dòng) B.豎直加速拉動(dòng) C.靜止 D.任意方向勻速拉動(dòng)

(2)若重物以0.lm/s的速度勻速上升，則彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上移動(dòng)的速度為_______m/s。

(3)改變動(dòng)滑輪重，提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象，分析可知：被提升物體所受的重力相同時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越___________。

(4)分析圖象中的A點(diǎn)可知，被提升物體所受的重力為_________N。

(5)小紅在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪再次做了實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示。小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是_____。(選填以下選項(xiàng)前的字母)

A.可以省力 B.可以省功 C.可以省距離 D.可以改變拉力的方向

(6)小紅同學(xué)分別使用動(dòng)滑輪重相同的甲、丙滑輪組提升相同的重物時(shí)，甲、丙滑輪組的機(jī)械效率________________(選填“相同”或“不相同”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究海波和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，搜集和記錄數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)回答下列問題：

(1)這兩種物質(zhì)屬于晶體的是__________.

(2)該晶體熔點(diǎn)是____________℃.

(3)第5分鐘時(shí)，海波處于_____________(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).

(4)蠟在熔化過程中溫度變化特點(diǎn)是______________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是

A. 鐵軌下鋪枕木B. 坦克裝有履帶

C. 刀刃磨得很薄 D. 書包背帶很寬

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在同一水平桌面上的兩個(gè)相同容器，分別盛有甲、乙兩種液體，現(xiàn)將同樣木塊分別 放入兩容器中，當(dāng)木塊靜止時(shí)兩容器中液面相平。則下列判斷正確的是

A. 乙液體的密度比甲液體的小

B. 木塊在甲液體中受的浮力較大

C. 甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)較大

D. 盛甲液體的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿尺、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時(shí)向_______調(diào)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，能不能根據(jù)圖甲這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論?_______(選填“能”或“不能”)，理由是_______。

（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將長(zhǎng)為1.5m的輕質(zhì)木棒平放在水平方形臺(tái)面上，左、右兩端點(diǎn)分別為A、B，它們距臺(tái)面邊緣處的距離均為0.3m。在A端掛一個(gè)重為15N的物體，在B端掛上另一個(gè)物體，若要使木棒右端B下沉，B端掛的物體至少應(yīng)大于（_______）N。若B端掛上物體G后，要使木棒仍在水平臺(tái)面上靜止，那么，物體G的取值范圍為（_________）N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為140 g，底面積為100 cm2，高為20 cm的薄壁柱形容器置于水平地面上，逐漸倒入3 cm深的水�，F(xiàn)用手將一系有細(xì)繩的圓柱體A緩慢向下浸入水中，圓柱體A的質(zhì)量為360 g，底面積為40 cm2，高為10 cm，最終當(dāng)圓柱體A靜止后松開手。整個(gè)過程中圓柱體不吸水，細(xì)繩質(zhì)量不計(jì)。求：

（1）圓柱體A的密度；

（2）圓柱體A最終靜止時(shí)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（3）圓柱體A最終靜止時(shí)水對(duì)容器底的壓力。

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