【題目】以下溫度最接近25℃的是( )
A. 冰水混合物的溫度 B. 讓人感到舒適的房間溫度
C. 人體正常的體溫 D. 讓人感到酷熱的盛夏中午的溫度
【答案】B
【解析】解答:A. 冰水混合物的溫度是0℃;
B. 讓人感到舒適的房間溫度是25℃左右;
C. 人體正常的體溫是37℃左右;
D.讓人感到酷熱的盛夏中午的溫度約為40℃左右。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了避免人體肩部受到傷害,專(zhuān)家建議人肩負(fù)的書(shū)包總質(zhì)量不要超過(guò)人體質(zhì)量的15%。根據(jù)建議,你估計(jì)中學(xué)生肩負(fù)的書(shū)館總質(zhì)量通常不要超過(guò)( )
A. 9t B. 9kg C. 9g D. 9mg
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】曉華和同學(xué)取兩張等大的同型號(hào)圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形如圖甲所示,再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不同的大小紙錐,進(jìn)行紙錐下落快慢的研究:
(1)為了比較紙錐下落的快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放.此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙的 (選填“A”或“B”)所示的位置釋放,同時(shí)記錄紙錐下落至地面的 ,就可比較紙錐下落的快慢;
運(yùn)動(dòng)物體 ① ② 速度v/(ms﹣1)
大紙錐
小紙錐
(2)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有 和 ;參照速度格式,請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)表格中①和②兩處填寫(xiě)完整;
(3)曉華的同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重(即質(zhì)量)有關(guān),并打算用第(1)題中的兩個(gè)紙錐,研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,曉華認(rèn)為不科學(xué),你認(rèn)為原因可能是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中,錯(cuò)誤的是( )
A. “聞其聲,知其人”﹣﹣發(fā)聲體不同,音色不同
B. “長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”﹣﹣次聲波傳播很遠(yuǎn)
C. “隔墻有耳”﹣﹣固體也能傳聲
D. 用超聲波清洗眼鏡﹣﹣聲波可以傳播能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡在光具座上做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置示意如圖所示,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持凸透鏡的位置不變(插在50cm刻度線(xiàn)處),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空)
(1)改變蠟燭位置,使其位于15cm刻度線(xiàn)處,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、 (放大/等大/縮小)的實(shí)像.
(2)改變蠟燭位置,使其位于36cm刻度線(xiàn)處,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的 (倒/正)的實(shí)像.
(3)改變蠟燭位置,使其位于42cm刻度線(xiàn)處,小明無(wú)論如何都無(wú)法通過(guò)移動(dòng)光屏獲得燭焰的像這時(shí)要怎樣來(lái)觀察像,說(shuō)出你的做法 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在公共場(chǎng)所大聲喧嘩是不文明的行為,交談時(shí)應(yīng)輕聲細(xì)語(yǔ),不影響他人.這里的“大聲”和“輕聲”是指聲音的( )
A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小孩發(fā)燒時(shí),常用涼濕毛巾敷在額頭上來(lái)降溫,這種方法叫物理降溫,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 濕毛巾上的水分升華吸熱 B. 濕毛巾上的水分熔化放熱
C. 濕毛巾上的水分液化放熱 D. 濕毛巾上的水分蒸發(fā)吸熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著空氣質(zhì)量的惡化,“霧霾天氣”成了人們關(guān)注和議論的話(huà)題.霧的形成是由于空氣中的水蒸氣 (填物態(tài)變化)形成小水滴.霾的形成是由于大量極細(xì)微的塵粒、煙粒、鹽粒等均勻地浮游在空中使空氣混蝕的現(xiàn)象,因此,霾是 態(tài).
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