【題目】如圖所示的機(jī)械裝置中,O為杠桿的支點(diǎn),在杠桿上的某一點(diǎn)掛有一個(gè)質(zhì)量為6kg的重物B,杠桿的左端通過(guò)一根細(xì)繩(繩的中間還連接有一個(gè)彈測(cè)力計(jì))跨過(guò)定滑輪懸吊著重物A處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)顯示的示數(shù)為40N,杠桿處于水平位置,現(xiàn)向容器C中緩慢加水,C容器的底面積為200cm2,使A浸沒(méi),測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)?/span>20N。托起水杯,使A接觸容器的底部,測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減為10N,同時(shí)移動(dòng)物體B的懸掛點(diǎn),使杠桿仍在水平位置平衡。若已知杠桿、測(cè)力計(jì)、細(xì)繩和滑輪的質(zhì)量,以及一切摩擦均可忽略不計(jì),g取10N/kg,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.物體A的體積為2000cm3
B.物體A的密度為2g/cm3
C.物體B的懸掛點(diǎn)移動(dòng)的距離與桿長(zhǎng)之比為1∶2
D.若將物體A從容器中取出,取出前后容器底部水的壓強(qiáng)的變化量為100Pa
【答案】D
【解析】
A.滑輪為定滑輪,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
F=GA=40N
物體A受到的浮力
F浮=GA-F′=40N-20N=20N
物體A的體積
VA=V排==2×10-3m3=2000cm3
故A正確,不符合題意;
B.物體A的質(zhì)量
mA==4kg
物體A的密度
ρA==2×103kg/m3=2g/cm3
故B正確,不符合題意;
C.如圖所示:
物體B的重力
GB=mBg=6kg×10N/kg=60N
當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是40N時(shí),由杠桿的平衡條件得到
F×OM=GB×ON
OM等于杠桿長(zhǎng)度L,ON杠桿長(zhǎng)度的L,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是10N時(shí),由杠桿平衡條件得到
F′×OM=GB×ON′
ON′=
物體B的懸掛點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)的距離
ΔON=L-L=L
物體B的懸掛點(diǎn)移動(dòng)的距離與桿長(zhǎng)之比為1∶2,故C正確,不符合題意;
D.A取出前后容器內(nèi)水位的變化值
Δh==0.1m
取出前后容器底部受水的壓強(qiáng)的變化量
Δp=ρ水gΔh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa
故D錯(cuò)誤,符合題意。
故選D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)想測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值
(1)如圖甲是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你依圖甲用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖乙中將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路補(bǔ)充完整______________;
(2)在某次測(cè)量中,電壓表、電流表的示數(shù)如圖丙所示,計(jì)算出的電阻值為________Ω;
(3)請(qǐng)你在圖丁的虛線框內(nèi)為他設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格(要求記錄三次數(shù)據(jù))_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示滑輪組提升一邊長(zhǎng)為30cm,質(zhì)量為90kg的重物.人用500N的拉力F,15s內(nèi)使物體勻速上升了3m.求:
(1)人沒(méi)有施加拉力時(shí),重物對(duì)水平地面的壓強(qiáng).
(2)人拉繩子做功的功率.
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:電源(電源電壓3V保持不變)、滑動(dòng)變阻器R0(0~20Ω)、電阻箱(0~9999Ω)、電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干。依據(jù)如圖所示的電路,各小組同學(xué)保持電阻R兩端的電壓U=2V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),并繪制成圖象。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和給定的器材,選擇出比較合理的圖象( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小麗探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放,與放置在兩個(gè)相同水平木板上的兩個(gè)相同木塊①、②發(fā)生碰撞,兩個(gè)木塊初始位置到斜面底端的距離相等。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)使兩個(gè)質(zhì)量_______的小球從軌道上_______高度由靜止釋放;
(2)由圖甲場(chǎng)景可知,碰撞木塊前瞬間小球____的動(dòng)能較大,兩木塊通過(guò)A、B兩點(diǎn)處所受的滑動(dòng)摩擦力小分別為fA、fB,則fA___fB,滑行中,木塊的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成____能;
(3)圖乙是某次實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景:將兩小球從圖中E、F處由靜止釋放,最終木塊①?gòu)乃侥景宓挠叶嘶,小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn),將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊③未滑出木板,小麗的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏,它是_____________;
(4)在不更換、不添加器材的情況下,還可以怎么做來(lái)避免木塊從木板右端滑出?你的方法是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇同學(xué)利用如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)裝置做電學(xué)實(shí)驗(yàn),其中兩個(gè)透明容器中都有一段電阻絲密封著等量的空氣。實(shí)驗(yàn)裝置甲是探究電流產(chǎn)生的熱量與_______大小的關(guān)系,從實(shí)驗(yàn)裝置乙可得到的結(jié)論是_______;利用該實(shí)驗(yàn)主要探究方法是____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器,裝有不同的液體,三個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體A、B、C分別放入容器的液體中,靜止時(shí)的位置如圖所示,三個(gè)容器的液面相平。則下列說(shuō)法正確的是 ( 。
A.長(zhǎng)方體所受浮力F 浮A= F 浮B= F 浮C
B.液體的密度ρ 甲>ρ 乙>ρ 丙
C.液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p 甲= p 乙= p 丙
D.液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p 甲<p 乙<p 丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
(1)如圖甲所示,若在光屏上可看到一個(gè)清晰、倒立的實(shí)像,則該實(shí)像一定是________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的。
(2)保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把凸透鏡更換為焦距更小一點(diǎn)的凸透鏡,則需要向__________(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,才能看到清晰的實(shí)像,此時(shí)所成的實(shí)像與(1)中的實(shí)像相比,將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
(3)在某次實(shí)驗(yàn)中,在光屏上得到一個(gè)清晰的像,如圖乙所示,若要使像成在光屏的中心,則需將凸透鏡向____________(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察靈敏電流計(jì)的________來(lái)判斷電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(2)閉合開(kāi)關(guān),若導(dǎo)體ab不動(dòng),左右移動(dòng)磁體,電路中________(選填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流;
(3)如果想利用該裝置探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用,只需要將靈敏電流計(jì)換成________。
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