【題目】在圖所示的電路中,電源電壓不變.閉合電鍵 S,電路正常工作.一段時(shí)間后,兩電表同時(shí)發(fā)生同向偏轉(zhuǎn),已知電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在電阻R或燈L上.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息寫出電表示數(shù)的變化情況及相對(duì)應(yīng)的故障_____.
【答案】示數(shù)均變小,L 斷路; 示數(shù)均變大,L 短路
【解析】
已知電阻或燈泡中僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障,分別列舉可能出現(xiàn)的4種情況:燈泡斷路、燈泡短路、電阻斷路、電阻短路所發(fā)生的現(xiàn)象與題目對(duì)比,符合的即為可能出現(xiàn)的故障.
分析電路圖,開關(guān)S閉合,電阻和燈泡串聯(lián),電壓表測(cè)量R兩端的電壓,電流表測(cè)量通過電路的電流;
如果燈泡斷路,不能發(fā)光,電路其它部分也斷路,所以電流表、電壓表都無示數(shù),兩個(gè)電表示數(shù)均變小;
如果燈泡短路,不能發(fā)光,電壓表測(cè)量電源電壓,電壓表的示數(shù)變大,電流表測(cè)量通過電阻的電流,原來電流表的示數(shù),后來電流表的示數(shù),電源電壓U不變,,所以燈泡短路時(shí)電流表的示數(shù)變大,兩個(gè)電表示數(shù)均變大;
如果電阻R斷路,燈泡無電流通過,不能發(fā)光,電流表無電流通過,無示數(shù),電壓表測(cè)量電源電壓有示數(shù).即一只電表--電壓表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);
如果電阻R短路,燈泡能夠發(fā)光,電流表測(cè)量通過燈泡電流,有示數(shù),電壓表被短路,無示數(shù).即一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).
所以示數(shù)均變小,L 斷路; 示數(shù)均變大,L 短路.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)______。
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到___________。
(3)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使__________保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。
①由圖像可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí),___________________________________。
②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來的操作是_____________,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為_______ V時(shí),讀出電流表的示數(shù)。
(4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于_______Ω的滑動(dòng)變阻器。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)利用小桌、砝碼、海綿等物品在水平桌面上進(jìn)行探究。
(1)實(shí)驗(yàn)中用______反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法。
(2)比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)可以得出_______; 比較丙圖和___圖,可以得出壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)本實(shí)驗(yàn)還采用了__________的研究方法。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班級(jí)同學(xué)為了幫助體委解決參加學(xué)校拔河比賽的組隊(duì)問題,做了如圖1所示的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn):
①分析總結(jié):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明在拔河比賽中可以通過_____接觸面的粗糙程度和_____來增大人與地面的摩擦力,使班級(jí)贏得比賽。
②科學(xué)決策:組隊(duì)時(shí)在班級(jí)選體重_____的同學(xué)參加比賽,同時(shí)在比賽時(shí)穿圖2中的_____(填“甲”、“乙”或“丙”)種鞋。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心立方體放在水平地面上,對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等.若沿豎直方向?qū)⒓、乙兩個(gè)立方體各切除質(zhì)量相同的一部分,再將切除部分分別疊放在各自剩余部分上面,則水平地面受到甲、乙的壓強(qiáng)( )
A. B.
C. D.以上情況均有可能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究柱形物體對(duì)支持面產(chǎn)生的壓力形變效果與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)猜想:可能與柱形的重力、形狀、底面積大小有關(guān)。他們用底面積相同、重力不同的長(zhǎng)方體、正方體和圓柱體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖16(a)所示),接著他們?cè)侔讶舾蓚(gè)相同的長(zhǎng)方體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖(b)所示),實(shí)驗(yàn)時(shí)他們測(cè)量了沙面下陷程度,并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。
表一 | ||||
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 形狀 | 壓力(牛) | 受力面積(厘米2) | 下陷程度(毫米) |
1 | 長(zhǎng)方體 | 2 | 10 | 2 |
2 | 正方體 | 3 | 10 | 3 |
3 | 圓柱體 | 6 | 10 | 5 |
表二 | ||||
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 形狀 | 壓力(牛) | 受力面積(厘米2) | 下陷程度(毫米) |
4 | 長(zhǎng)方體 | 2 | 5 | 4 |
5 | 長(zhǎng)方體 | 4 | 10 | 4 |
6 | 長(zhǎng)方體 | 6 | 15 | 4 |
7 | / |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2和3的數(shù)據(jù)及觀察的現(xiàn)象,_____(選填“能”或“不能span>”)得到初步結(jié)論:受力面積相同,柱形物體對(duì)支持面壓力越大,壓力產(chǎn)生的形變效果越顯著。理由:_____。
(2)進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4和5和6數(shù)據(jù)及觀察的現(xiàn)象可得到結(jié)論:_____,柱形物體對(duì)支持面的壓力形變效果相同。
(3)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)以上6次實(shí)驗(yàn)還不能探究柱形物體對(duì)支持面壓力的形變效果與形狀有無關(guān)系,他應(yīng)該選擇其他物體再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)把該物體符合要求的各項(xiàng)數(shù)據(jù)填寫在序號(hào)7中。_____
(4)從上列表格中數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,小組同學(xué)總結(jié)歸納得出:若要比較柱形物體對(duì)支持面壓力產(chǎn)生的形變效果顯著程度,可以觀察比較_____以及計(jì)算_____所受的壓力大小進(jìn)行判斷。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·內(nèi)江卷】.以下四幅圖中,關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說法錯(cuò)誤的是
A. 圖甲所示,過山車向下運(yùn)動(dòng)時(shí)是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B. 圖乙所示,水電站將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 圖丙所示,自行車運(yùn)動(dòng)員奮力蹬車時(shí),人體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D. 圖丁所示,汽車在剎車過程中,剎車片會(huì)發(fā)熱,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示,閉合開關(guān),先將導(dǎo)體cd水平用力向右移動(dòng),導(dǎo)體ab也隨之運(yùn)動(dòng)起來則在以上的實(shí)驗(yàn)中下列說法正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)裝置中的甲裝置運(yùn)用的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.實(shí)驗(yàn)裝置中的甲裝置把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.實(shí)驗(yàn)裝置中的乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是發(fā)電機(jī)
D.若將導(dǎo)體cd水平用力向左移動(dòng),導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向變的相反
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一次物理實(shí)驗(yàn)中,小于同學(xué)連接了如圖所示的電路,電磁鐵的B端有一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針,閉合開關(guān)后,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 電磁鐵的A端為N極
B. 小磁針靜止時(shí),N極水平指向左
C. 利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成的設(shè)備是發(fā)電機(jī)
D. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)片P向右端移動(dòng),電磁鐵磁性增強(qiáng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com