16．在圖中畫出拉力F1的力臂和杠桿受到的阻力F2（不計杠桿自重）

分析 已知支點(diǎn)和動力的方向，過支點(diǎn)作力的作用線的垂線段（即力臂）；先確定阻力作用點(diǎn)，然后過阻力作用點(diǎn)表示阻力的方向（即豎直向下）．

解答 解：反向延長力F1的作用線，過支點(diǎn)O作垂直于動力作用線的垂線段（即動力臂L1），過B點(diǎn)作豎直向下的力（即阻力F2）；如圖所示：

點(diǎn)評 此類題的關(guān)鍵是掌握杠桿五要素，然后根據(jù)杠桿的五要素作出相應(yīng)的作用力或力臂，并且作圖要求規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，用相同的滑輪不同的繞法把不同的重物提起相同的高度（G甲＞G乙），繩重摩擦忽略不計．在物體勻速上升的過程中，甲圖機(jī)械效率比乙大（選填“大”、“小”或“相等”），說明理由滑輪組的機(jī)械效率為：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$；動滑輪的重力是相同的，G大的有用功大，故甲機(jī)械效率也大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于聲現(xiàn)象，下面說法正確的是（　　）
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
B．人說話是靠舌頭振動發(fā)生的
C．只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?/td>
D．一切發(fā)聲的物體都在振動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．起重機(jī)要吊起200kg的鋼件，使其向上以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，鋼絲繩受到的拉力是2000N，若讓物體以2m/s的速度勻速上升，鋼絲繩受到的拉力是2000N （g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，關(guān)于長度的測量，下列說法正確的是（　�。�
A．兩個人測量方法都正確，他們測同一物體的長度，測得的數(shù)值一定相同
B．兩個人測同一物體的長度，測得的數(shù)值不同，兩個人的測量方法都正確
C．兩個人測同一物體的長度，測得的數(shù)值不同，其中有一人測量方法是錯誤的
D．一個人測量方法正確，讀數(shù)是2.2cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．關(guān)于功率和機(jī)械效率的說法正確的是D
A．功率越大的機(jī)器做功一定越多
B．機(jī)械效率高的機(jī)械功率大
C．有用功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高
D．同一滑輪組所吊物體越重，機(jī)械效率越大
理由：同一滑輪組所吊物體越重，有用功增大，額外功相同，有用功在總功中所占的比例增大，機(jī)械效率越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某物理趣小組在“測量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車從帶刻度（分度值1mm）的斜面頂端由靜止開始下滑：


（1）讀出小車從A運(yùn)動到C經(jīng)過的路程sAC=10.00cm．
（2）若小車從A運(yùn)動到C所用的時間為3秒，則小車經(jīng)過AC的平均速度vAC=3.3cm/s（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）實(shí)驗(yàn)中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較�。ㄟx填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等

（1）小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為2.7N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：
實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF
彈簧測力計示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮=0.1N．
（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是1.3g/cm3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是200Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸增大（選填“增大”或“減小”）．
（5）小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減�。ㄟx填“增大”或“減小”）；當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了420Pa．（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長度就縮短0.1cm）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，是小明同學(xué)探究“磁場對通電導(dǎo)體的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置，AB是一根金屬棒，通過金屬導(dǎo)軌連接到電路中，閉合開關(guān)S0后，金屬棒沒有運(yùn)動（儀器、電路都完好），要想使金屬棒運(yùn)動起來，下列措施不可行的是（　�。�
A．將蹄形磁體的N、S極對調(diào)
B．換用磁性強(qiáng)一些的蹄形磁體
C．換用能提供較大電流的直流電源
D．使用輕質(zhì)金屬棒，減小金屬棒與導(dǎo)軌之間的摩擦力

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同步練習(xí)冊答案