【題目】歷史上大國(guó)的崛起都反復(fù)證明了一個(gè)定律：背海而弱，向海則興。開(kāi)發(fā)利用海洋，是新時(shí)代我國(guó)能源發(fā)展的總體目標(biāo)。如圖所示，是我國(guó)矗立在東海的風(fēng)力發(fā)電廠，風(fēng)力發(fā)電機(jī)靠葉片的風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機(jī)的工作原理是______；風(fēng)能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

【答案】 電磁感應(yīng) 可再生

【解析】（1）發(fā)電機(jī)工作原理是電磁感應(yīng)；

（2）像水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；像化石能源、核能等短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源叫不可再生能源。

解答：風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能即機(jī)械能通過(guò)電磁感應(yīng)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為電能；風(fēng)能可以在自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，所以它屬于可再生能源。

故答案為：電磁感應(yīng)；可再生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用測(cè)電筆辨別火線與零線時(shí)，在如圖中握筆方法正確的是________（填“甲”或“乙”）；若按正確的握法，發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光，則筆尖金屬體接觸的是________線．

（2）如圖所示，該電阻箱接入電路的電阻是________Ω，使用該電阻箱時(shí)它的電阻變化范圍為________Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用光敏電阻受到光照射時(shí)電阻變小的特性，設(shè)計(jì)了如圖所示的自動(dòng)控制電路，要求光暗時(shí)燈亮，光亮?xí)r燈滅。在實(shí)際調(diào)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈始終亮著，而光敏電阻和其他電路元件都正常，下列調(diào)節(jié)能達(dá)到要求的是

A. 減少電磁鐵線圈的匝數(shù) B. 抽出電磁鐵中的鐵芯

C. 滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng) D. 增大控制電路電源電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，使用如圖U形管壓強(qiáng)計(jì)：

(1)若使用前發(fā)現(xiàn)，U形管兩端的液面高度不相同，接下來(lái)的操作是____（選填“①”或“②”）；

①取下軟管重新安裝

②更換橡皮膜。

(2)小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

①要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置____（乙/丙）來(lái)進(jìn)行研究；

②小華注意到壓強(qiáng)計(jì)上有一個(gè)調(diào)節(jié)壓強(qiáng)計(jì)上的控制螺母（圖中未畫(huà)出），轉(zhuǎn)動(dòng)它可以改變金屬盒的方向，小華將金屬盒置于液體中的相同深度，改變金屬盒的朝向，可觀察到壓強(qiáng)計(jì)U形管中的液面高度差是____的。由此得出的結(jié)論是：同種液體的相同深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)____（填“相等”或“不相等”）；

(3)選取裝置乙和裝置丙，可以用來(lái)探究液體的壓強(qiáng)與____是否有關(guān)，由圖可知：____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

(1)把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到標(biāo)尺的____處，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤(pán)的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)節(jié)，使天平平衡；

(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為____g；

(3)如圖乙所示：

a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；

b.取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153 g；

c.往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183 g；

d.計(jì)算出小石塊的體積為____cm3；

(4)用密度公式算出小石塊的密度為____kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 刻度可以標(biāo)在牙膏盒上

B. 可以把回形針上端當(dāng)作指針

C. 可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度

D. 不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的質(zhì)量和密度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.一塊萘熔化后，質(zhì)量變小，密度不變B.把銅塊碾成銅片，質(zhì)量和密度均不變

C.給鐵塊加熱，質(zhì)量變大，密度變小D.航天員把實(shí)驗(yàn)儀器帶到太空后，其質(zhì)量變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)一塊小石塊的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)∶

(1)將天平放在水平桌面上，將 ___ 移至標(biāo)尺左端零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁平衡；

(2)如圖甲所示，小石塊的質(zhì)量為___g；

(3)將小石塊放入盛有50m1水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖乙所示，則小石塊的密度是 ___kg/m2；

(4)若小明在第(2)步驟測(cè)量過(guò)程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動(dòng)平衡螺母，直到天平平衡，此錯(cuò)誤操作將導(dǎo)致所測(cè)密度偏___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答下列問(wèn)題．

血液是人體輸送氧氣與營(yíng)養(yǎng)的主要載體，心臟就像發(fā)動(dòng)機(jī)，為這一輸送提供了動(dòng)力．

醫(yī)生給心臟疾病的患者做手術(shù)時(shí)，往往要用一種稱(chēng)為“人工心臟泵”的體外裝置來(lái)代替心臟，以推動(dòng)血液循環(huán)．如圖甲是該裝置的示意圖，線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上（相當(dāng)于一個(gè)電磁鐵），通電時(shí)線圈與活塞柄組成的系統(tǒng)與固定在左側(cè)的磁體相互作用，從而帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng)．活塞筒通過(guò)閥門(mén)與血管相通，閥門(mén)S1只能向外開(kāi)啟，S2只能向內(nèi)開(kāi)啟．

手術(shù)時(shí)，還需要利用電磁血流計(jì)來(lái)檢測(cè)血流速度和血流量（血流量指單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)血管橫截面的血液體積），其示意圖如圖乙所示．使用時(shí)，將血管放置于兩磁極之間，兩金屬電極a、b與血管壁接觸，就會(huì)有微弱電流流過(guò)儀表顯示出血流速度．

研究表明，血管內(nèi)血流速度會(huì)隨血管橫截面積的變化而變化，且血液勻速通過(guò)血管時(shí)，

受到的阻力與血液的流速成正比．當(dāng)血管橫截面積為正常值的n倍時(shí)，測(cè)得心臟主動(dòng)脈血管內(nèi)血液勻速流動(dòng)的速度v與n的數(shù)值如下表所示．

(1)甲圖中，當(dāng)線圈中的電流從A流向B時(shí)，活塞向___（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)，血液從___（選填“S1流出”或“S2流入”）．

(2)圖乙中若僅調(diào)換兩磁極的位置，則流過(guò)儀表電流的方向?qū)?/span>_____（選填“不變”或“相反”），若某次測(cè)得血流速度為0.2m/s，血流量為10-4 m3/s，則對(duì)應(yīng)血管的橫截面積為_____ m2．

(3)若某人心臟主動(dòng)脈血管的橫截面積為正常人的0.85倍時(shí)，血管內(nèi)血液勻速流動(dòng)的速度應(yīng)為 m/s．

(4)當(dāng)心臟主動(dòng)脈血管的橫截面積變化時(shí)，其內(nèi)血液勻速流動(dòng)，推動(dòng)血液流動(dòng)的功率P與下列哪一選項(xiàng)成正比？答：_______．

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