孫慧同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
(設(shè)計與進(jìn)行實驗)
①按下圖所示的電路圖連接電路.
②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓.
③閉合開關(guān),用電壓表測出L2兩端的電壓.
④測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
(交流與評估)
(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是________或________.
(2)測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,孫慧分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是________.改進(jìn)方法________.
科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 2.4讓聲音為人類服務(wù) 同步測試 題型:單選題
對于下列四幅圖片的敘述正確的是( )
A.甲圖中,用力敲擊鼓面時,能聽到鼓聲,說明聲音是通過固體傳播到人耳的
B.乙圖中,改變尺子伸出桌面的長度,用相同的力敲打,是為了研究響度與材料的關(guān)系
C.丙圖中,禁鳴是從聲源處減弱噪聲
D.丁圖中,聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 3.3探究平面鏡成像特點 同步測試卷 題型:填空題
虛像和實像:________ 像可以用光屏承接,________ 像不能用光屏承接,凸透鏡所成的實像總是________ 立的、且與物體在透鏡的________ 側(cè);所成的虛像總是________ 立的、________ (填“放大的”或“縮小的”),且與物體在透鏡的________ 側(cè).
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 4.3探究融化和凝固的特點 同步測試 題型:填空題
在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,某實驗小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象,由圖象可看出該物質(zhì)是________(填“晶體”或“非晶體”).熔化過程的特點是溫度不變,內(nèi)能________.
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級上冊物理 13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓 同步測試 題型:實驗題
如圖所示的電路中,電壓表所用的量程不明,當(dāng)電路閉合后,V1和V2的示數(shù)分別如圖所示.則V1用的讀數(shù)是______V,V2用的讀數(shù)是 _____V,小燈泡L1上的電壓是______V.
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級上冊物理 13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓 同步測試 題型:單選題
關(guān)于電路中有持續(xù)電流的條件,下列說法正確的是( )
A. 電路中有電流就有持續(xù)電流
B. 電路中有電壓就有持續(xù)電流
C. 電路中有足夠的電子,電路中就有持續(xù)電流
D. 閉合電路中必須有電源,電路中才有持續(xù)電流
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 2.1我們怎樣聽見聲音 同步測試 題型:單選題
下列的實驗和實例,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是( )
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動
②當(dāng)放在真空罩里的手機來電時,只見指示燈閃爍,卻聽不見鈴聲
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次聲音的不同
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼聲就消失了
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理 5.2速度 同步測試 題型:綜合題
圖象是數(shù)據(jù)處理的重要方法.如圖:
(1)此圖象為 ________(填A(yù)或B)
A.路程﹣時間圖象
B.速度﹣時間圖象
(2)甲物體做的是 ________運動,乙做的是 ________運動(填勻速、加速或減速);甲物體在3s內(nèi)通過的路程為 ________ m.
(3)聰明的小燕發(fā)現(xiàn):一段時間內(nèi),物體通過的路程剛好等于這段時間的圖象與坐標(biāo)軸圍成圖形的面積(如圖陰影部分),這一猜想在老師那里得到了證實.根據(jù)這一規(guī)律,請你計算乙在4s內(nèi)的平均速度為 ________m/s.
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