【題目】在探究“物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，林紅同學(xué)取質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球等物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但沒使用多個(gè)鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則她的實(shí)驗(yàn)方法

A. 不合理，沒有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)

B. 合理，可以得出可靠的結(jié)論

C. 不合理，沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化

D. 不合理，收集的數(shù)據(jù)沒有規(guī)律

【答案】B

【解析】

要探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須改變物體的質(zhì)量，由于物體的重力與物質(zhì)的種類無關(guān)，分別測出質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球的質(zhì)量和重力分析也可得出重力和質(zhì)量的關(guān)系，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】改變內(nèi)能的方式與其它三個(gè)不相同的是

A. 冬天搓手取暖 B. 汽油機(jī)的壓縮沖程混合氣體的內(nèi)能增大

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某同學(xué)身高是 15.86______； 教室的黑板長度是 33.5_____ ；課本紙張的厚度約為 0.08_______ ；武漢長江大橋全長為 1750________ 。

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