（2009?昌平區(qū)一模）下列事例中，能減小摩擦的是（　�。�
分析：摩擦力大小的影響因素：壓力大小、接觸面的粗糙程度．
增大摩擦的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；
減少摩擦力的方法有：一是減小壓力；二是減小接觸面積的粗糙程度；三是用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦；四是使接觸面彼此分離（如加潤滑油等）．
解答：解：A、行李箱下安裝兩個(gè)輪子，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力，符合題意；
B、登山鞋底做成凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意．
C、下雪天給汽車輪安裝防滑鏈，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意．
D、自行車剎車時(shí)用力捏緊車閘，是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力增大摩擦，不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：知道摩擦力大小的影響因素．掌握增大和減小摩擦力的方法，并能利用摩擦力大小的影響因素解釋生活中有關(guān)問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）小紅學(xué)習(xí)完氣體的壓強(qiáng)之后，認(rèn)為：氣體的壓強(qiáng)與高度有關(guān)，而與氣體流動(dòng)速度沒有關(guān)系．請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，說明氣體的壓強(qiáng)與流動(dòng)速度有關(guān)系，小紅的認(rèn)識(shí)是不正確的．
（1）寫出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材：
（2）簡述實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證水的內(nèi)部壓強(qiáng)隨水的深度的增加而增大，所用的裝置如圖所示，增加平底試管內(nèi)的砂�？梢愿淖兤降自嚬艹寥胨械纳疃龋F(xiàn)有天平一架（帶砝碼），底面積為S的平底試管一個(gè)，小燒杯一個(gè)，小藥匙（即小勺）一把，滿足需要的刻度尺一把和砂粒若干．
請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟：

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）如圖所示電路，電源兩端電壓為12V且保持不變，燈絲電阻也不變．燈L1與燈L2電阻之比R1：R2=1：3，將開關(guān)S、S1閉合時(shí)，R3消耗的功率為1W，電壓表的示數(shù)為U1，電路消耗的總功率為P總；將開關(guān)S、S2閉合時(shí)，R4消耗的功率為4W，電壓表的示數(shù)為U1′，電路消耗的總功率為P總′．U1′=2U1．請(qǐng)你解決下面問題：
（1）畫出圖的等效電路圖；
（2）求燈L1的電阻值；
（3）求P總與P總′之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）如圖所示，質(zhì)量為60kg的工人在水平地面上，用滑輪組把貨物運(yùn)到高處．第一次運(yùn)送貨物時(shí)，貨物質(zhì)量為130kg，工人用力F1勻速拉繩，地面對(duì)工人的支持力為N1，滑輪組的機(jī)械效率為η1；第二次運(yùn)送貨物時(shí)，貨物質(zhì)量為90kg，工人用力F2勻速拉繩的功率為P2，貨箱以0.1m/s的速度勻速上升，地面對(duì)人的支持力為N2，N1與 N2之比為2：3．（不計(jì)繩重及滑輪摩擦，g取10N/kg）
求：（1）動(dòng)滑輪重和力F1的大�。�
（2）機(jī)械效率η1；
（3）功率P2．

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