7．蝴蝶在飛行時(shí)不停地煽動(dòng)翅膀，但我們聽不到它飛行的聲音，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．蝴蝶飛行時(shí)，不產(chǎn)生聲音B．蝴蝶飛行時(shí)，翅膀振動(dòng)的頻率比較小C．蝴蝶飛行時(shí)，產(chǎn)生的聲波屬于超聲波D．蝴蝶飛行時(shí)，產(chǎn)生的聲音響度不夠大

分析 人的聽覺范圍在20赫茲到20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見．

解答 解：因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)發(fā)出的聲音，小于20赫茲，是次聲波，人耳聽不到．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：超聲波和次聲波的特點(diǎn)的了解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．作出圖中的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在探究聲音的特性時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲、乙所示，先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如表：
序號(hào)橡皮筋長短橡皮筋粗細(xì)振動(dòng)快慢聲音
甲相同細(xì)快尖銳
乙相同粗慢低沉
（2）如圖丙所示，兩次敲打音叉，觀察泡沫塑料球被彈起，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)塑料球彈起高度較��；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)塑料球被彈起高度較大，而且音叉二次發(fā)出聲音前者小些，后者大多了．
分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)（1）主要研究聲音的音調(diào)高低與發(fā)聲物體的頻率是否有關(guān)；
②實(shí)驗(yàn)（2）主要研究聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．一個(gè)“220V 1100W”的電爐，正常工作時(shí)電阻絲的電阻有多大？假如電路中的電壓降低到200V，電阻絲的電阻不變，這時(shí)電爐實(shí)際的電功率有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．分別在冷水和熱水中同時(shí)注入一滴墨水，5s后的現(xiàn)象如圖所示，該現(xiàn)象說明分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高運(yùn)動(dòng)越劇烈．．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)你分析下列事例是利用聲傳遞能量還是利用聲傳遞信息．
（1）利用超聲波給金屬工件探傷；     是利用聲傳遞：信息．
（2）醫(yī)生通過聽診器給病人診��；     是利用聲傳遞：信息．
（3）通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度；是利用聲傳遞：信息．
（4）利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲傳遞：能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．人工降雨使用干冰，主要利用干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的電路，圖中①、②、③是電流表或電壓表，開關(guān)閉合后，能夠組成兩只燈泡并聯(lián)的是（　�。�
A．①、②是電流表，③是電壓表B．①、③是電流表，②是電壓表
C．①是電流表，②、③是電壓表D．①、②、③都是電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一杯水，溫度從10℃升高到30℃時(shí)吸收的熱量為Q，則將這杯水的溫度從30℃再升高到70℃時(shí)吸收的熱量為2Q；若將這杯水的溫度從30℃再降回到10℃，其放出的熱量為Q．

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同步練習(xí)冊(cè)答案