【題目】如圖是飲水機(jī)的工作原理電路圖，其中S是一個(gè)溫控開關(guān)，R1為電加熱管。A、B是同型號(hào)不同顏色的指示燈。當(dāng)開關(guān)S與1接觸時(shí)，指示燈A與R1_____聯(lián)，當(dāng)S與2接觸時(shí)，電路中的電流與接1相比變_____，R1的電功率變______，飲水機(jī)處于________。（選填“加熱”或“保溫”）狀態(tài) 。

【答案】串 小 小 保溫

【解析】

當(dāng)開關(guān)S與1接觸時(shí)，指示燈A與電阻R1串聯(lián)；當(dāng)S與2接觸時(shí)，指示燈B與R1和R2串聯(lián)；根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)和歐姆定律可知電路中電流的大小關(guān)系，根據(jù)電功率的公式可知R1的電功率的變化和飲水機(jī)所處的狀態(tài)。

當(dāng)開關(guān)S與1接觸時(shí)，指示燈A與R1串聯(lián)；當(dāng)S與2接觸時(shí)，指示燈B與R1、R2串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路電阻的關(guān)系得到S與2接觸時(shí)總電阻變大，根據(jù)得到電路中的電流變小，根據(jù)P=I2R可知R1的電功率變小，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是用于焊接塑料水管的熱熔器，其電路如圖乙所示，加熱電阻R1=66Ω、R2=176Ω，S1是手動(dòng)控制開關(guān)，S2是可隨溫度自動(dòng)跳轉(zhuǎn)的溫控開關(guān)，R0是特殊限流電阻，熱熔器加熱時(shí)R0的電阻較大，LED指示燈發(fā)紅光，保溫時(shí)R0的電阻較小，LED指示燈發(fā)綠光。已知LED燈發(fā)光兩端電壓保持不變。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 開關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，熱熔器處于加熱狀態(tài)

B. 開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，R1的功率小于R2的功率

C. 保溫狀態(tài)時(shí)加熱電路的電功率為300W

D. 發(fā)紅光時(shí)LED燈的電流小于發(fā)綠光時(shí)LED燈的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，電路正常工作。一段時(shí)間后，電壓表的示數(shù)突然變大。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2處。

① 電路中的故障可能是：_________。

② 在原故障電路中，僅將電阻R1和R2互換位置，請判斷能否進(jìn)一步確定故障所在，并說明理由______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雪災(zāi)給人民的生活、生產(chǎn)帶來很多困難。小陸看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽除冰，他產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同?為此，他進(jìn)行了下列探究過程；

（1）他用冋樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)。每隔 0.5 分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊__________的變化，在選擇冰塊吸熱方式時(shí)有如圖所示的兩種方法，請你為他選擇一種最佳的方法，你選擇的方法是__________（選填“甲”或“乙”).選擇這種方法的好處是___________。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了使冰塊均勻受熱，冰的顆粒應(yīng)該________（選填“大/小”)些.

（3）在選擇器材時(shí)，小陸提出不要使用量程為-2℃-102℃的溫度計(jì)，要使用量程為-20℃-I02℃的溫度計(jì)， 這樣考慮主要是基于什么假設(shè)?_________________。

（4）在相同條件下測量三者的溫度變化(圖丙)，得到三條溫度變化曲線(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③)。 根據(jù)曲線圖可知：

①利用鹽水制成的冰______（選填“是”、“不是”)晶體，實(shí)驗(yàn)中濃鹽冰的熔點(diǎn)是_______℃。

②根據(jù)分析可以推想得到：在水中加適量的鹽，可以________（選填“提高/降低”)水的凝固點(diǎn)，并且含 鹽濃度越高的水，凝固點(diǎn)越_______（選填“高”、“低”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是( )

A. 農(nóng)民把稻谷攤開曬

B. 用吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干

C. 將新鮮水果裝入保鮮袋中

D. 將濕衣服涼通風(fēng)向陽處

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間關(guān)系的s-t圖像如圖所示。其中甲為曲線，乙為直線，在t=5秒時(shí)兩線相交。則由圖像可知（　�。�

A. 兩物體在t=5秒時(shí)一定相遇

B. 兩物體在5秒內(nèi)通過的路程甲小于乙

C. 甲物體做曲線運(yùn)動(dòng)，乙物體做直線運(yùn)動(dòng)

D. 甲物體做變速運(yùn)動(dòng)，乙物體做勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，小燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣，R2=3Ω，當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為1.2A，這時(shí)小燈泡L正常發(fā)光，求：

（1）電源電壓U．

（2）電阻R1的阻值．

（3）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，小燈泡L消耗的功率．（小燈泡電阻不受溫度影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的．

（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的__________來探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否________________________．

（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件__________________________．把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小組同學(xué)測量滑輪組的機(jī)械效率

（1）請?jiān)趫D中畫出滑輪組最省力的繞線方式_________。

（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，記下重物的初位置。

（3）小明正確測得繩自由端的拉力為1.2N，重物勻速上升的高度為0.2m，重物重3N．小明算得的數(shù)據(jù)如表格所示：

小華認(rèn)為，小明有兩個(gè)數(shù)據(jù)算錯(cuò)了，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______（①②/①③/②③）。對(duì)于小明的實(shí)驗(yàn)過程，滑輪組的機(jī)械效率是______。若不計(jì)繩重及輪、軸間摩擦，動(dòng)滑輪重______N。

（4）用上述裝置勻速提升重3N的重物，機(jī)械效率為η1；用上述裝置勻速提升重6N的重物，機(jī)械效率為η2，η1______（＜/=/＞）η2。

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